بلغت نسبة النجاح في الثانوية العامة العام الحالي 93.4% ويتوقع أن يرتفع المعدل بعد ظهور نتائج الدور الثاني. وأظهرت نتائج الدور الأول في امتحانات المرحلة الثانوية بالمستوى الثالث الثانوي أنه تخرج من المرحلة الثانوية 6058 طالباً وطالبة من أصل 6484 طالبا وطالبة تقدموا للامتحانات، إضافةً إلى تخرج 126 طالباً وطالبة بنظام الانتساب عن طريق المنازل، وارتفع عدد المتفوقين من الطلبة الذين حصلوا على تقدير 95% إلى 737 غالبيتهم بنات بواقع 539 متفوقة، مقابل 198 متفوقاً، في حين بلغت نسبة النجاح للبنين في المسار الصناعي الفني 94.4%. واعتمد وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي نتائج الشهادات العامة الثانوية العامة-الثانوية الصناعية الأحد. وقال الوزير "يسعدني ويشرفني في هذا اليوم السعيد الذي نحتفي فيه باعتماد نتائج أبنائنا وبناتنا الطلبة من خريجي الثانوية العامة والثانوية الصناعية أن أتقدم إلى سيدي حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك مملكة البحرين المفدى وسيدي صاحب السمو الملكي الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة رئيس الوزراء وسيدي صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد نائب القائد الأعلى النائب الأول لرئيس مجلس الوزراء بخالص الشكر والتقدير، لدعمهم الكريم ورعايتهم المتواصلة للتربية والتعليم، تلك الرعاية التي كان لها أبلغ الأثر في تطوير التعليم والارتقاء بالخدمات المقدمة للمواطنين كماً وكيفاً، حيث كانت ومازالت التربية دوماً في خدمة الإنسان البحريني ومن أجله". وهنّأ الوزير "الطلبة المتفوقين والناجحين وأولياء أمورهم ومعلميهم، بما تحقق من نتائج مشرّفة ومعدلات تراكمية متميزة هي نتيجة جهود متواصلة طيلة ست فصول دراسية"، مشيداً بجهود التربويين في مختلف مواقعهم، من قيادات مدرسية ومعلمين ومعلمات، ولجان التصحيح والضبط والرصد وغيرهم ممن بذلوا الجهود الحثيثة لإظهار هذه النتائج في الوقت المحدد. وتقدم إلى امتحانات المرحلة الثانوية في المستوى الثالث الثانوي 6484 طالبا وطالبة، فيما أظهرت نتائج الدور الأول في المستوى الثالث أنّ معدل نسبة النجاح الإجمالية لهذه السنة بلغ 93.4%، ويتوقع أن يرتفع المعدل بعد ظهور نتائج الدور الثاني وتشير النتائج إلى أنه تخرج من المرحلة الثانوية في امتحان الدور الأول 6058 طالباً وطالبة، إضافةً إلى تخرج 126 طالباً وطالبة منهم 57 بنين و69 بنات بنظام الانتساب عن طريق المنازل، فيما بلغ عدد المتقدمين لامتحانات المستوى الثالث في التعليم الصناعي بمساريه الفني والتطبيقي (1554 طالباً وطالبة) في ستة مسارات فنية. وكانت نسبة النجاح للبنين في المسار الصناعي الفني متميزة إذ بلغت 94.4%. زيادة المتفوقين بلغ عدد المتفوقين من الطلبة الذين حصلوا على تقدير 95% فما أكثر 737 متفوقاً ومتفوقة، مرتفعاً عن السنة الماضية بشكل واضح، حيث كان عدد المتفوقين 599، فيما بلغ عدد البنات المتفوقات 539، في حين بلغ عدد المتفوقين من البنين 198. التظلم والدور الثاني ويفتح باب التظلم ابتداءً من الأحد 4 يونيو وحتى الثلاثاء 6 يونيو 2017، خلال الدوام الرسمي. وستبدأ امتحانات الدور الثاني للمرحلة الثانوية من 13-19 يونيو، وستعلن نتائج الدور الثاني 22 يونيو. ووجهت الوزارة المدارس الثانوية للبدء اعتباراً من الثلاثاء المقبل في تقديم دروس التقوية لطلبة الدور الثاني. ويذكر أن نتائج المرحلة الثانوية لهذا العام تشهد لأول مرة احتساب نسبة 12.5% من نتيجة الطالب في الامتحانات الوطنية ضمن درجته في أعمال السنة، لتحتسب في معدله التراكمي، ضمن إجراءات الوزارة لتشجيع الطلبة على التعامل بجدية مع هذه الامتحانات. مشاريع التطوير وذكر وزير التربية أهم النتائج التي تحققت في المسيرة التعليمية للعام الدراسي 2016/ 2017، من خلال المشاريع والبرامج التي نفذتها الوزارة ضمن أولويات برنامج عمل الحكومة، مركزاً على عدد من النتائج، منها: المشاريع الإنشائية وتضمن برنامج عمل الحكومة للأعوام 2015-2018 إنشاء 10 مدارس حكومية جديدة في مختلف المحافظات، بمواصفات عصرية متطورة، وتم بالفعل استكمال إنشاء 6 مدارس جديدة، منها 5 مدارس سيتم افتتاحها العام الدراسي المقبل. وجرى تصميم النموذج الجديد للمدارس الحكومية وفق أحدث المعايير التربوية العالمية، وبمواصفات صديقة للبيئة وموفـّرة للطاقة، ليلبي متطلبات مشاريع الوزارة التطويرية التي تنفذها ضمن مبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، وخاصةً مشروعي "تحسين أداء المدارس" و"التمكين الرقمي في التعليم"، كذلك تطوير التعليم والمناهج، حيث تعمل الوزارة على تطوير الأنظمة الإلكترونية الحديثة بما يتيح تواصل الهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس والتواصل مع أولياء الأمور باستخدام التكنولوجيا لتعزيز المهارات وتوفير محتوى إلكتروني من أجل تحسين جودة التعليم. وتمكنت الوزارة العام الدراسي المنقضي من التوسع في مشروع التمكين الرقمي بإضافة 10 مدارس جديدة، وتستعد حالياً للتوسع في المرحلة القائمة من خلال إضافة المزيد من المدارس لهذا المشروع الرائد، كما يمثل مشروع المدرسة المعززة للمواطنة وحقوق الانسان ركيزة أخرى من ركائز التطوير في هذه المرحلة، حيث سيتم تعميمه العام المقبل على جميع المدارس الإعدادية والابتدائية الإعدادية بعد أن حقق في المرحلة التجريبية نتائج باهرة. فهذا المشروع تجربة فريدة من نوعها على الصعيد الدولي، بشهادة العديد من المنظمات ذات الصلة بالتربية والمواطنة وحقوق الإنسان، إذ جاء ليرتقي بعملية تعزيز القيم الوطنية والإنسانية لدى الطلبة من مرحلة المناهج الدراسية في حدود الفصل الدراسي فقط، إلى مرحلة تحويل المؤسسة المدرسية بكامل عناصرها ومكوناتها إلى فضاء للتسامح والتعايش والحوار ونبذ العنف والتطرف، من خلال تعزيز الأنشطة والمشاريع التربوية المبتكرة، التي تشمل الحياة المدرسية بأكملها، ويشترك في تنفيذها الطلبة وأعضاء الهيئتين الإدارية والتعليمية". اختبارات الـ" تيمس 2015" وأشاد وزير التربية بما حققه طلبة البحرين "من نتائج مشرفة في الاختبارات الدولية للرياضيات والعلوم "تيمس 2015"، حيث حافظت المملكة، للدورة الثانية على التوالي، على المركز الأول عربياً في العلوم للصف الرابع الابتدائي، والمركز الثاني عربياً في العلوم للصف الثاني الإعدادي، فضلاً عن حصولها على المركز الثاني عربياً في الرياضيات للصف الرابع، مع التقدم من المركز الخامس إلى الثاني عربياً في الرياضيات للصف الثاني الإعدادي"، مشيراً إلى تحقيق الطلبة أعلى نسبة تقدم في أداء هذه الاختبارات بين الدول المشاركة على الصعيد العالمي، وهي 45 درجة معيارية، إضافة إلى حصول المملكة على المركز الأول بين الدول في اختبارات الاستراتيجية العددية "تيمس 2015". دمج ذوي الاحتياجات وقال النعيمي إن تجربة الوزارة في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة "أثبتت نجاحها، حيث بلغ عدد المدارس المخصصة لدمج الأبناء الطلبة بجميع فئاتهم 75 مدرسة للبنين والبنات موزعة على محافظات المملكة، بما نسبته 36% من إجمالي عدد المدارس الحكومية"، لافتا إلى أن الوزارة مستمرة في التوسع بهذه التجربة الناجحة بحسب ما تقتضيه الحاجة.