- ارتفاع عدد المدارس الحاصلة على تقييم ممتاز

- جامعة البحرين تقدم خطتها للاستدامة المالية متظمنة 4 أهداف

هنأ المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب برئاسة نائب رئيس الوزراء، رئيس المجلس سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة، طلبة مدارس البحرين بما حققوه من نتائج طيبة في نتائج امتحانات المهارات القرائية (PIRLS 2016) التي تم إعلانها من قبل منظمة اليونسكو، حيث حققت طالبات مملكة البحرين المركز الأول في هذه الامتحانات على مستوى جميع الدول العربية بحصولهن على (468 درجة) ليتفوقن بذلك على جميع طلاب وطالبات الدول العربية، كما تجاوز العديد من المدارس الحكومية المتوسط العالمي في نتائج هذه الامتحانات، مؤكداً سموه أن هذه النتائج المشرفة التي حققها طلبة مملكة البحرين في هذه الامتحانات التي تشرف عليها مؤسسات علمية دولية رائدة لهي خير دليل على جودة التعليم في مملكة البحرين والمستوى العلمي المتقدم الذي وصل إليه الطلبة فيها.


واستعرض المجلس خلال اجتماعه بقصر القضيبية تقرير هيئة جودة التعليم والتدريب حول نتائج مراجعة المؤسسات التعليمية والتدريبية، حيث تضمن التقرير مقارنة بين أداء عدد من المدارس الحكومية في الدورتين الثانية والثالثة، إذ عبر سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة عن ارتياحه لما ورد في التقرير من بيانات تشير إلى ارتفاع عدد المدارس الحكومية الحاصلة على تقييم ممتاز، بالإضافة إلى حدوث تحسن في أداء عدد من المدارس الأخرى، فيما صادق المجلس على محضر الاجتماع السابق بتاريخ 18 أكتوبر الماضي.

وأورد التقرير، نتائج مراجعة عدد من المؤسسات التدريبية ومقارنة أدائها في الدورتين الثانية والثالثة، حيث ارتفع عدد المؤسسات التدريبية الحاصلة على تقدير جيد بالإضافة إلى انخفاض عدد المؤسسات التدريبية الحاصلة على تقدير غير ملائم.

واستعرض المجلس نتائج مراجعة البرامج الأكاديمية وآخر مستجدات نظام الامتحانات الوطنية الموحدة، حيث وجه سموه بمتابعة الارتقاء بمستويات المؤسسات التعليمية والتدريبية، واستمرار موافاة المجلس بالتقارير المتعلقة بالمشاريع المستقبلية مع بحث الحلول الملائمة ووضع خطط عمل للاستفادة من تقارير الهيئة للتعامل مع المؤسسات التعليمية والتدريبية والبرامج الأكاديمية ذات التقييم المنخفض لتطوير مستوياتها.

ثم قدمت جامعة البحرين للمجلس عرضاً حول خطتها للاستدامة المالية، حيث تضمنت خطة الجامعة أربعة أهداف ترمي إلى تطوير أداء وتحصيل الطلبة، واستقطاب الكفاءات الأكاديمية والإدارية، وتحفيز التنافسية وجودة التعليم، وتنويع مصادر الإيرادات الذاتية، والتعامل مع حالات إعادة المقررات الدراسية لأكثر من مرة من قبل عدد من طلبة الجامعة.

كما استعرض المجلس المبادرات المقترحة من قبل جامعة البحرين لتحقيق هذه الأهداف، بالإضافة إلى أبرز التحديات التي تواجه الجامعة في تنفيذها.