السيرة الذاتيةالبيانات الشخصية:الاسم: الدكتور هشام أحمد يوسف العشيريتاريخ الميلاد: مواليد قرية الدير، 31 مارس 1974مالحالة الاجتماعية: متزوجالمؤهلات الأكاديمية:-دكتوراه في التربية – تكنولوجيا التعليم من جامعة القاهرة.- ماجستير في التربية – من جامعة البحرين.- بكالوريوس في التربية – من جامعة البحرين.الخبرات والمشاركات في العمل البرلماني:- عضو مجلس النواب البحريني 2018-2022 و 2022-2026.-رئيس لجنة الشؤون التشريعية والقانونية (الدور الأول)-رئيس لجنة التحقيق البرلمانية في الخدمات الصحية-رئيس لجنة إعداد مشروع الرد على الخطاب الملكي السامي (الدور الأول)-عضو لجنة التحقيق البرلمانية في الأوقاف الجعفرية-عضو لجنة التحقيق البرلمانية في الخدمات الإسكانية-حاصل على دبلوما الدبلوماسية البرلمانية من أكاديمية محمد بن مبارك آل خليفة 2022.- شارك في المنتدى الدولي الثاني لتطوير النظام البرلماني 2019.- شارك في الاجتماع الدوري للبرلمانات الخليجية 2019.الخبرات العملية:- خبرة في مجال التربية والتعليم وذلك بالعمل مدرساً في وزارة التربية والتعليم.- خبرة في مجال التعليم العالي بالعمل في مدرساً في الجامعة العربية المفتوحة.- خبرة إدارية وذلك بالعمل مدير مكلف ، ومساعد المدير للشؤون الأكاديمية، وبعدة مناصب إدارية بالجامعة العربية المفتوحة.- خبرة في مجال التدريب المهني وذلك بالعمل مدرباً في عدة معاهد مثل معهد الإدارة العامة.- المؤسس والمستشار الأكاديمي لمركز غلوري التعليمي.- المؤسس والمدير الإداري لمركز ملينيوم للتدريب.النشاطات العلمية:- نشر العديد من الأبحاث العلمية في مجال الإدارة والتربية والتعليم والثقافة.- المشاركة في تقديم العديد من الندوات والورش العلمية محلياً وخارجياً في مجال التربية والإدارة.- نشر كتاب في مجال التعليم الإلكتروني والحصول على الجائزة التقديرية لفعاليات الاحتفال بيوم الكتاب العالمي في مملكة البحرين.- المشاركة في مناقشة وتحكيم البحوث والمشاريع العلمية.- الحصول على العديد من الجوائز في مجال البحث العلمي ، وتصميم البرمجيات التعليمية.- عضو في بعض الجمعيات المهنية والتربوية.النشاطات الاجتماعية:- عضو في الجمعية العمومية لجمعية الدير الخيرية.- عضو سابق في مجلس إدارة نادي الدير الثقافي الرياضي.- المشاركة في العديد من نشاطات مؤسسات المجتمع المدني بمملكة البحرين.- رعاية ودعم العديد من أنشطة المؤسسات الفاعلة بالمجتمع المدني.< Previous PageNext Page >