ترأس سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب في مكتبه بقصر القضيبية اليوم اجتماع المجلس .وقد بدأ الاجتماع باستعراض تقرير سير العمل في الخطة التنفيذية لمبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب للعام 2016م في مجالات التدريب المهني وتحسين أداء المدارس وتطوير المناهج التعليمية والتعليم العالي كما اعتمد المجلس خطة العمل في هذا المجال للعام القادم 2017م، والذين قدمهما الدكتور روي بلاتشفورد المدير التنفيذي للمشروع.واستمع المجلس إلى عرض قدمه وزير التربية والتعليم حول نتائج اختبارات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم لعام 2015م والذي أحرزت فيه مملكة البحرين المركز الاول عربيا في نتائج اختبار العلوم للصف الرابع الابتدائي والمركز الثاني عربيا في كل من نتائج العلوم للصف الثاني اعدادي والرياضيات للصفين الرابع الابتدائي والثاني الاعدادي وتحقيق اعلى نسبة تطور في نتائج اختبار الرياضيات على الصعيد العالمي والذي ارتقى بترتيب البحرين من الخامس الى الثاني عربيا ومن 34 الى 25 في الترتيب العالمي في معدل تحصيل الطلبة بالإضافة إلى تحقيق المركز الاول عالميا لاختبار TIMSS الثقافة العددية الذي ينفذ لأول مرة بمشاركة ثمان دول.وتعقيبا على ذلك أعرب سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء عن سروره للنتائج التي جاءت في التقارير التي استمع لها المجلس وبخاصة ما يتعلق بالمركز المتقدم الذي أحرزته مملكة البحرين في اختبارات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS مؤكدا أن ذلك يأتي دليلا على أن مشروع تطوير التعليم والتدريب بدأ يأتي ثماره، آملا أن يتم البناء على هذه النتائج ومواصلة العمل والجهود لإحراز المزيد من النجاحات معربًا سموه عن شكره وأعضاء المجلس لوزارة التربية والتعليم وكل من شارك في تحقيق هذا النجاح والتميز.كما استعرض المجلس تقارير مراجعات هيئة جودة التعليم والتدريب المحالة من مجلس الوزراء الموقر والتي تشتمل على التقرير السنوي للهيئة لعام 2016م ونتائج مراجعة أداء مؤسسات التعليم والتدريب المتضمنة تقارير مراجعة البرامج الاكاديمية في مؤسسات التعليم العالي وعددها (2)، بالإضافة الى التوصية بقرارات تسكين (4) مؤهلات للتعليم العالي.وقد اعتمد المجلس تقارير المراجعات المرفوعة من مجلس إدارة هيئة جودة التعليم والتدريب والتي تشتمل على تقارير مراجعة أداء المدارس الحكومية وعددها (9) مدارس و نتائج زيارة المتابعة لأداء 4 مدارس ونتائج مراجعة أداء المدارس الخاصة وعددها مدرستين وتقارير مراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني وعددها 4 مؤسسات اضافة إلى تقارير مراجعة البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي وعددها (3) بالإضافة إلى التوصية بقرارات الادراج المؤسسي لمؤسسة تعليم عالي ومؤسستي تدريب مهني وتسكين (3) مؤهلات للتعليم العالي .