تعكف الهيئة الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب، على إعداد مسودة أولية لإطار وإرشادات مراجعة أداء المؤسسات التعليمية والتدريبية لذوي الاحتياجات الخاصة، تمهيداً لاعتماده في الدورة المقبلة من المراجعات، حسبما أعلنت الرئيس التنفيذي للهيئة د. جواهر المضحكي.وقالت المضحكي على هامش ورشة تدريبية حول مراجعة أداء المدارس والمعاهد المتعلقة بذوي الاحتياجات، إن تطوير إطار المراجعات للمدارس والمعاهد لذوي الاحتياجات، يأتي لتطوير عمل الهيئة.وأضافت أن الهيئة تتدرب المراجعين بالتعاون مع خبراء خارجيين، من أجل إكسابهم الخبرة في كيفية مراجعة أداء المؤسسات المعنية بذوي الاحتياجات.وعرضت الخبيرة الدولية كريستين إميرسون من مكتب معايير التعليم وخدمات الأطفال والمهارات «أوفستيد» البريطاني، عدداً من المحاور تناول الأول «حاجات الطلبة ذوي الاحتياجات، وآليات مراجعة أداء الطلبة، وكيفية رصد تقدمهم العلمي». ولخصت إميرسون في المحور الثاني، إطار مراجعة المدارس البريطانية وربطها بحاجات الطلبة المعوقين، وآليات احتوائهم ضمن الطلبة بصورة عامة، ومدى ملاءمة البرامج لهذه الفئة. واستعرضت متطلبات صياغة الإطار المعني بذوي الاحتياجات في المعاهد والمدارس، منبهة إلى النقاط التفصيلية في كيفية مراجعة الصف الدراسي المشتمل على هذه الفئة، وآليات رصد تعلم وتقدم هؤلاء الطلبة ضمن بقية زملائهم.واطلع المشاركون في الورشة على المهارات المطلوبة للمراجعين لهذه المدارس، للتعامل مع الطلبة بمختلف احتياجاتهم كطلبة متلازمة التوحد، أو من يعانون صعوبات التعلم.