افتتح وزير التربية والتعليم د. ماجد النعيمي، على هامش فعاليات المؤتمر التربوي الـ 28 «نحو التمكين الرقمي في التعليم»، معرضاً يقدم للمجتمع التربوي لمحة عن أبرز مستلزمات التعليم الرقمي، ويعد فرصة لتبادل الخبرات بين التربويين وإبراز المشاريع والممارسات المتميزة حول التمكين الرقمي في مدارس المملكة، وشارك بالمعرض كبرى الشركات المتخصصة بمجال تقنية المعلومات والاتصال، والمؤسسات الحكومية والخاصة وإدارات الوزارة والمدارس الحكومية.وعرضت مدرسة الأندلس الابتدائية للبنات مشروع « مدونة الرياضيات» وهو عبارة عن موقع إلكتروني يضم شروحات ومذكرات تشمل جميع دروس ووحدات منهج الرياضيات للصف السادس الابتدائي، كما يضم أنشطة تفاعلية وألعاباً تعليمية تسهم في تنمية المهارات الأساسية للطلبة بمختلف فئاتهم العمرية، ويهدف الموقع لتنويع طرائق ومصادر الحصول على المادة العلمية من أجل دعم فهم الطلاب وتعزيزه ورفع مستواهم الأكاديمي، ومساعدة أولياء الأمور على متابعة آلية شرح الدروس والمفاهيم الرياضية المختلفة، وكذلك توفير بيئة تربوية تعليمية جاذبة وداعمة تحاكي الواقع وتشجع الطلاب على ممارسة وتنمية مهارات التعلم النشط داخل المدرسة وخارجها كالتعلم الذاتي.وعرضت مدرسة توبلي الابتدائية للبنين مشروعها «الفأرات المتعددة» وهي إحدى طرق التعليم الحديث بحيث يمسك كل طالب فأرة موصولة لاسلكياً أو سلكياً بحاسوب المعلم، بينما تظهر للطلاب شاشة كبيرة ليتمكن الطالب من الضغط على الإجابة. يهدف البرنامج إلى جذب انتباه الطالب أثناء الشرح بطريقة شيقة وممتعة، ومتابعة المعلم للطالب بشكل جيد، وكذلك تكوين أنشطة تفاعلية بطريقة سهلة ومرنة، كما يهدف البرنامج للمزيد من التواصل بين المعلم والطلاب في الفصل، وانتباه كافة المشتركين من الطلاب لجهاز واحد بدل من تشتيت الانتباه لأكثر من جهاز.فيما عرضت مدرسة زبيدة الابتدائية للبنات مشروع «الكاميرا الوثائقية» وهو عبارة عن جهاز إلكتروني من الأجهزة الحديثة التي يمكن بواسطته عرض مواد متنوعة في آن واحد، ويستخدم لعرض وتكبير الصور والنصوص، والرسومات المعتمة والشفافيات، وعرض مجسمات ثلاثية الأبعاد، وأفلام ثابتة، وشرائح مجهرية بصورة مكبرة على شاشات العرض أو على جهاز التلفزيون، مما يتيح الرؤية بوضوح لعدد كبير من المشاهدين، ويمكن توصيل الكاميرا الوثائقية بجهاز الحاسوب ونقل أو نسخ المعروضات الموجودة على سطحه لجهاز الحاسوب، ثم عمل أو إضافة أو تعديل ما يلزم لها.