أكد وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي أهمية تطبيق الاستراتيجية العددية التي تهدف إلى تحسين المستوى التحصيلي لمادة الرياضيات.وبين، خلال زيارته إدارة التدريب والتطوير المهني، وحضور جانباً من ورشة العمل التدريبية بمشاركة 59 معلماً ومعلمة لمادة الرياضيات بالمدارس الإعدادية المطبقة للمشروع والبالغة ثمان مدارس، أن الهدف من تطبيق الاستراتيجية تدريب الطلبة على حل المسائل الرياضية بأكثر من طريقة، مما يساهم في تنمية عقولهم ومساعدتهم على مواجهة المشكلات مستقبلاً وابتكار أكثر من طريقة لحلها. واطلع الوزير، خلال الزيارة، على المجالات الأساسية التي تغطيها عملية التدريب، والتي تتضمن عدداً من المهارات والكفايات المتصلة بالتطبيق الفعال للاستراتيجية بالمدارس، والمتعلقة باستخدام التكنولوجيا في تعليم الرياضيات، واستعمال المواد التفاعلية، والتدريب على حل المشكلات ومهارات التفكير، وتحقيق التواصل الفعال في هذه المادة.وأشار إلى أن البرنامج التدريبي يتميز بكونه منطلقاً من الحاجات الواقعية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية، ومرتبطاً مع المشروعات الأخرى في الوزارة ومن أهمها مشروع التمكين الرقمي، حيث يتم الاهتمام بالجانب التطبيقي والتفاعلي في جميع الأنشطة المقدمة للمشاركين، إلى جانب التوسع في استراتيجيات الحساب الذهني والاهتمام بفروع الرياضيات الأخرى، سعياً نحو التنمية المهنية الشاملة لمعلمي الرياضيات معرفياً ووجدانياً ومهارياً.ويهدف البرنامج التدريبي في الاستراتيجية العددية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية إلى توظيف التكنولوجيا والمواد اليدوية والتفاعلية في تعليم الرياضيات بالصف الأول الإعدادي، وتطبيق استراتيجيات متنوعة في حل المشكلات وتوظيفها في تدريس الرياضيات، وممارسة أنماط تفكير مختلفة أثناء تدريس هذه المادة، واستعمال مهارات التواصل الفعال في الرياضيات بطريقة سليمة.