سلسبيل وليد

بحضور الوكيل المساعد للتعليم العام والفني بوزارة التربية والتعليم أ.لطيفة عيسى البونوظة، أقامت مدرسة عالية الوطنية الحفل الختامي لمسابقة تهجئة الكلمات باللغة الإنجليزية بمشاركة 120 طالباً وطالبة من 17 مدرسة حكومية وخاصة، بالإضافة لعدد من المشاركين المستقلين وذلك بمعهد الشيخ خليفة بن سلمان للتكنولوجيا.

وشددت البونوظة خلال حديثها لـ"الوطن" على ضرورة التركيز على تهجئة اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية تحديداً، لكون تعثر الطالب في كتابتها يعني تعثره في كتابة الفقرات.

وأضافت: "إن مدارسنا بدأت فعلياً بالتدريب على التهجئة وقمنا بالتركيز الفعلي عليهم، حيث دربنا عدد مدارسنا بالتركيز الفعلي على التهجئة وقمنا بتدريب عدد من المدرسين على كيفية قراءة القصص باللغتين العربية والإنجليزية في يوم الكتاب العالمي".

وأوضحت البونوظة أن الأسبوع القادم سيشهد فعاليات بمناسبة يوم الكتاب العالمي، حيث ستتم إقامة فعالية في 3 مدارس يومياً مدرستين حكوميتين ومدرسة خاصة، بحيث نشجع الطلبة والأطفال تحديداً على قراءة القصص باللغتين.

وأشادت البونوظة بالدور الذي قامت به مدرسة عالية، وبجهود المدارس على الخروج بطلبة متميزين ومتمكنين، وبهذا المستوى العالي والراقي، مما يعكس اهتمام المدارس على إنشاء جيل مثقف.

وتمكن المسابقة 18 متنافساً من اجتياز المراحل المختلفة للمسابقة وصولاً إلى النهائيات التي أجريت للطلبة ممن تتراوح أعمارهم بين التاسعة وحتى الرابعة العاشرة بحسب شروط المسابقة.

ويهدف البرنامج الذي فتح باب المنافسة للمدارس الحكومية أيضاً للمرة الأولى هذا العام إلى تنمية قدرة المشاركين على التهجئة، بما ينعكس إيجاباً على تحصيلهم الأكاديمي، بالإضافة لتحسين قدراتهم الإملائية والكتابية والتخاطب باللغة الإنجليزية من خلال حث الطلبة على البحث عن الكلمات الطويلة والصعبة ومعرفة معانيها وأصولها في اللغة، كما تنمي المنافسة الثقة بالنفس عبر الوقوف على المسرح وتهجئة الكلمات بشكل صحيح وواضح أمام المشاركين ولجنة التحكيم، علماً بأن للمشاركين الحق في الاستفسار عن معاني الكلمات بالإضافة إلى وضعها في جمل من قبل المحكمين.

وتدعم وزارة التربية والتعليم مثل هذه المسابقات التي تعزز مهارات التواصل لدى الطلبة، وتنمي مهارات التهجئة شفهياً لديهم، كما تساعدهم في تكوين ثروة لغوية تنمو معهم خلال مراحلهم الدراسية من خلال تطوير مهاراتهم في استيعاب مفردات اللغة الإنجليزية وتعلم كيفية تهجئة الكلمات الجديدة.

يذكر أن المركز الأول كان من نصيب الطالب بالمدرسة الهندية الجديدة Harihar Pradeep، كما حصلت مدرسة الألفية الجديدة على المركزين الثاني والثالث.