نظمت اللجنة الفنية لجائزة محمد بن زايد لأفضل معلّم خليجي بوزارة التربية والتعليم، ورشة عمل لتدريب المدربين على معايير الجائزة، وذلك بالمركز الإقليمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال، بهدف إطلاع عدد من التربويين على معايير الجائزة الرئيسية والفرعية، ليتولوا مهمة التعريف بها وتدريب المعلمين الراغبين بالمشاركة.
وخلال الورشة، قدم عبدالله جميع معلم رياضيات ومدرب معتمد بالجائزة من دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة عرضًا تضمن استراتيجية الجائزة، ورؤيتها ورسالتها وأهدافها، والمصطلحات التي تتضمنها، وشروطها العامة، والمعايير الخمس الرئيسية التي ترتكز عليها، والتي تعبر عن الجوانب الأساسية الواجب توافرها في المعلم، وهي: التميز في الإنجاز بنسبة 40%، والإبداع والابتكار بنسبة 20%، والتطوير والتعلّم المستدام بنسبة 20%، والمواطنة الإيجابية والولاء والانتماء الوطني بنسبة 10%، والريادة المجتمعية والمهنية بنسبة 10%.
كما تم شرح المعايير الفرعية المنبثقة عن المعايير الرئيسية، إلى جانب توضيح كيفية المشاركة خلال فترة التسجيل المتاحة لغاية 3 مارس 2019، عبر موقع الجائزة الإلكتروني (www.mbzaward.ae).
يذكر أن الجائزة تغطي دول مجلس التعاون الخليجي، وتهدف إلى تحفيز المعلمين على الإبداع والتميز في الميدان التربوي، بما ينعكس إيجابًا على مخرجات التعليم في الدول المشاركة.
وخلال الورشة، قدم عبدالله جميع معلم رياضيات ومدرب معتمد بالجائزة من دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة عرضًا تضمن استراتيجية الجائزة، ورؤيتها ورسالتها وأهدافها، والمصطلحات التي تتضمنها، وشروطها العامة، والمعايير الخمس الرئيسية التي ترتكز عليها، والتي تعبر عن الجوانب الأساسية الواجب توافرها في المعلم، وهي: التميز في الإنجاز بنسبة 40%، والإبداع والابتكار بنسبة 20%، والتطوير والتعلّم المستدام بنسبة 20%، والمواطنة الإيجابية والولاء والانتماء الوطني بنسبة 10%، والريادة المجتمعية والمهنية بنسبة 10%.
كما تم شرح المعايير الفرعية المنبثقة عن المعايير الرئيسية، إلى جانب توضيح كيفية المشاركة خلال فترة التسجيل المتاحة لغاية 3 مارس 2019، عبر موقع الجائزة الإلكتروني (www.mbzaward.ae).
يذكر أن الجائزة تغطي دول مجلس التعاون الخليجي، وتهدف إلى تحفيز المعلمين على الإبداع والتميز في الميدان التربوي، بما ينعكس إيجابًا على مخرجات التعليم في الدول المشاركة.