اختتمت وحدة التميز في التعليم ومهارات القيادة بجامعة البحرين، ورشها التدريبية الخاصة بالأسبوع الرابع المكثف للأكاديميين، الذي تم التركيز فيه على متابعة التقييم النهائي، والإعداد للبرامج الثلاثة المطروحة للمشاركين من الأكاديميين، واشتملت على برنامج الأساليب الفعالة في التدريس في التعليم العالي، وبرنامج قياس المؤثرات غير الملموسة في التعليم العالي، وبرنامج إدارة المشاريع البحثية الناجحة.
وقالت مديرة وحدة التميز في التعليم ومهارات القيادة بالجامعة د.سناء المنصوري: "إن المشاركين سيقدمون ملفات الزمالة أواخر شهر مايو المقبل، على أن يقوم الفريق بعملية تقييم الملفات وإعداد التقارير للممتحن الخارجي، الذي سيعتمد النتائج النهائية بعد مراجعتها خلال يوليو المقبل".
وأشارت الأستاذة المشاركة في كلية العلوم، المشرفة على برنامج التطوير المهني المستمر (CPD) د.خديجة زينل، إلى أن مدة برنامج التطوير المهني المستمر تصل إلى عام واحد، ويحصل بعدها الأكاديمي على شهادة الزمالة، أو شهادة الزمالة المشاركة من أكاديمية التعليم العالي البريطانية، فيما يحصل المشاركون في برنامج الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) على شهادة الزمالة بحسب الأستاذة المساعدة في قسم اللغة الإنجليزية وآدابها المشرفة على البرنامج د.ميرفت البوفلاسة.
في حين أشارت تارا هناري، المحاضرة في كلية العلوم التطبيقية إلى أن المشاركين في برنامج حديثي التدريس في البحرين (NTB) سيمنحون شهادة صادرة من أكاديمية التعليم العالي البريطانية، وذلك بعد إنهائهم ثماني ورش تدريبية، وتقديمهم لملف متكامل يضم الأعمال والتقارير.
وتناول المشاركون في برامج الأسبوع الرابع المكثف عدة مواضيع منها: طرق التعلم والتعليم الحديثة، وأساليب التقييم والتغذية الراجعة، والمقابلات الفردية، وكتابة الرسائل.
ويقوم المشرفون على البرامج بتقييم أداء الأكاديميين، ومقابلتهم ما بين 4-5 مرات في الفصل الدراسي لمناقشتهم حول نظريات التعلم في التعليم العالي وتطبيقاتها، بالإضافة إلى تقديم التغذية الراجعة لهم من خلال الزيارات الصفية، ومشاركة الأكاديميين تجاربهم وخبراتهم في التعلم والتعليم العالي، وحل مشاكلهم الأكاديمية وتقديم الدعم النفسي لهم.
ووجدت مديرة برنامج الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) د.ثريا المنصوري، أن برامج وحدة التميز يطور من مهارات الأكاديميين في التدريس للارتقاء بهم لمستوى عالمي، مما يؤهلهم لنيل شهادة الزمالة الأكاديمية من أكاديمية التعليم العالي البريطانية. وقالت: "قطع الأكاديميون مسافة كبيرة في الفصل الدراسي الأول، وها هم الآن يواصلون تدريبهم في الفصل الدراسي الثاني ليصلوا إلى منتصف الطريق سعياً لتحقيق أهداف البرنامج.
وقالت مديرة وحدة التميز في التعليم ومهارات القيادة بالجامعة د.سناء المنصوري: "إن المشاركين سيقدمون ملفات الزمالة أواخر شهر مايو المقبل، على أن يقوم الفريق بعملية تقييم الملفات وإعداد التقارير للممتحن الخارجي، الذي سيعتمد النتائج النهائية بعد مراجعتها خلال يوليو المقبل".
وأشارت الأستاذة المشاركة في كلية العلوم، المشرفة على برنامج التطوير المهني المستمر (CPD) د.خديجة زينل، إلى أن مدة برنامج التطوير المهني المستمر تصل إلى عام واحد، ويحصل بعدها الأكاديمي على شهادة الزمالة، أو شهادة الزمالة المشاركة من أكاديمية التعليم العالي البريطانية، فيما يحصل المشاركون في برنامج الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) على شهادة الزمالة بحسب الأستاذة المساعدة في قسم اللغة الإنجليزية وآدابها المشرفة على البرنامج د.ميرفت البوفلاسة.
في حين أشارت تارا هناري، المحاضرة في كلية العلوم التطبيقية إلى أن المشاركين في برنامج حديثي التدريس في البحرين (NTB) سيمنحون شهادة صادرة من أكاديمية التعليم العالي البريطانية، وذلك بعد إنهائهم ثماني ورش تدريبية، وتقديمهم لملف متكامل يضم الأعمال والتقارير.
وتناول المشاركون في برامج الأسبوع الرابع المكثف عدة مواضيع منها: طرق التعلم والتعليم الحديثة، وأساليب التقييم والتغذية الراجعة، والمقابلات الفردية، وكتابة الرسائل.
ويقوم المشرفون على البرامج بتقييم أداء الأكاديميين، ومقابلتهم ما بين 4-5 مرات في الفصل الدراسي لمناقشتهم حول نظريات التعلم في التعليم العالي وتطبيقاتها، بالإضافة إلى تقديم التغذية الراجعة لهم من خلال الزيارات الصفية، ومشاركة الأكاديميين تجاربهم وخبراتهم في التعلم والتعليم العالي، وحل مشاكلهم الأكاديمية وتقديم الدعم النفسي لهم.
ووجدت مديرة برنامج الدراسات العليا في الممارسة الأكاديمية (PCAP) د.ثريا المنصوري، أن برامج وحدة التميز يطور من مهارات الأكاديميين في التدريس للارتقاء بهم لمستوى عالمي، مما يؤهلهم لنيل شهادة الزمالة الأكاديمية من أكاديمية التعليم العالي البريطانية. وقالت: "قطع الأكاديميون مسافة كبيرة في الفصل الدراسي الأول، وها هم الآن يواصلون تدريبهم في الفصل الدراسي الثاني ليصلوا إلى منتصف الطريق سعياً لتحقيق أهداف البرنامج.