أنهت المدارس الحكومية استعداداتها لتنفيذ التطبيقات الشاملة لتقييم الأداء، مع نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021/2022، متضمنةً كافة الإجراءات الكفيلة بتسهيل العملية على الطلبة ومساعدتهم على إنجاز المطلوب منهم في الوقت المحدد.
وفي هذا السياق، قالت ابتسام حسن المديرة المساعدة بمدرسة النبيه صالح الابتدائية للبنات إن المدرسة عملت على قدم وساق ومنذ وقت مبكر في الإعداد لهذه التطبيقات، نظراً لأهميتها، حيث عقدت اجتماعاً لفريق التحسين الداخلي، وتابعت مع المعلمات الاستمارة الإلكترونية الخاصة باستكمال المنهج، وأكدت على الأمور الواجب مراعاتها عند تصميم وتنفيذ التطبيقات، مع التدقيق عليها من قبل المختصين بالمدرسة، واختيار وسائل لنشر الاطمئنان والراحة النفسية في نفوس الطالبات، وهي الفيديوهات والنشرات التوعوية والحصص الإرشادية والملصقات التحفيزية.
وأوضحت فريدة علي مديرة مدرسة أبو فراس الحمداني الابتدائية للبنين أن المدرسة صممت برنامجاً لرصد درجات التطبيقات، وتم تزويد جميع المعلمات بنسخ منه، ومن مميزاته أنه يحتسب نسب الإتقان والنجاح لكل تطبيق، ويقوم بتحليل نتائج التطبيقات بصورة نهائية، إلى جانب تخصيص روابط للإبلاغ عن أسباب عدم إنجاز التطبيق، يمكن لولي الأمر من خلالها أن يقدم العذر لابنه، لتتم الإعادة وفق الإجراءات المعمول بها.
وأضافت مديرة المدرسة أنه يتولى المسئول المباشر مراجعة التطبيقات والإجابات النموذجية واعتمادها بصورة نهائية، والتأكد من ملاءمتها للكفايات التعليمية المطلوبة، ومطابقتها للمنهج المدروس، وتدرّج أسئلتها وتنوعها، وخلوها من الأخطاء الإملائية واللغوية، على أن تتولى المعلمات عملية التصحيح ورصد الدرجات والعمل على متابعة إنجاز التطبيقات، مع مراعاة طلبة التربية الخاصة، وخاصة ذوي صعوبات التعلم، حيث تتولى المعلمات متابعة إنجازهم للتطبيق، وتقديم الدعم لهم.
وفي هذا السياق، قالت ابتسام حسن المديرة المساعدة بمدرسة النبيه صالح الابتدائية للبنات إن المدرسة عملت على قدم وساق ومنذ وقت مبكر في الإعداد لهذه التطبيقات، نظراً لأهميتها، حيث عقدت اجتماعاً لفريق التحسين الداخلي، وتابعت مع المعلمات الاستمارة الإلكترونية الخاصة باستكمال المنهج، وأكدت على الأمور الواجب مراعاتها عند تصميم وتنفيذ التطبيقات، مع التدقيق عليها من قبل المختصين بالمدرسة، واختيار وسائل لنشر الاطمئنان والراحة النفسية في نفوس الطالبات، وهي الفيديوهات والنشرات التوعوية والحصص الإرشادية والملصقات التحفيزية.
وأوضحت فريدة علي مديرة مدرسة أبو فراس الحمداني الابتدائية للبنين أن المدرسة صممت برنامجاً لرصد درجات التطبيقات، وتم تزويد جميع المعلمات بنسخ منه، ومن مميزاته أنه يحتسب نسب الإتقان والنجاح لكل تطبيق، ويقوم بتحليل نتائج التطبيقات بصورة نهائية، إلى جانب تخصيص روابط للإبلاغ عن أسباب عدم إنجاز التطبيق، يمكن لولي الأمر من خلالها أن يقدم العذر لابنه، لتتم الإعادة وفق الإجراءات المعمول بها.
وأضافت مديرة المدرسة أنه يتولى المسئول المباشر مراجعة التطبيقات والإجابات النموذجية واعتمادها بصورة نهائية، والتأكد من ملاءمتها للكفايات التعليمية المطلوبة، ومطابقتها للمنهج المدروس، وتدرّج أسئلتها وتنوعها، وخلوها من الأخطاء الإملائية واللغوية، على أن تتولى المعلمات عملية التصحيح ورصد الدرجات والعمل على متابعة إنجاز التطبيقات، مع مراعاة طلبة التربية الخاصة، وخاصة ذوي صعوبات التعلم، حيث تتولى المعلمات متابعة إنجازهم للتطبيق، وتقديم الدعم لهم.
نموذج لتطبيق رقمي
إعداد التطبيقات ومراجعتها