المؤتمر التربوي هو فرصة مميزة لكافة التربويين التابعين لوزارة التربية والتعليم لتبادل الرأي حول أفضل الممارسات وأحدث الأفكار في مجال التعلم والتدريس حيث يثري تجارب المعلمين ويعزز انخراطهم في ثقافة الإبداع والتنافس في مجال التعلم والتدريس داخل المجتمع المدرسي، كما إنه بيئة مناسبة للحوار وتبادل الخبرات ووجهات النظر حول مفاهيم الإبداع والانخراط للتنافس داخل الحقل التعليمي، فقد تضمن المؤتمر في يومه الأول على عدد من الورش التي لاقت تجاوباً واسعاً من قبل كافة الحاضرين، إذ خصصت الورشة الأولى التي كان عنوانها « تطبيقات التنافس الصحي في الصف الدراسي « والتي سعت إلى إتاحة الفرصة للمشاركين لتصنيف وتقويم ما يندرج تحت شعار الأنشطة الصفية التنافسية وذلك من خلال توجيه المعلمين لكيفية إعداد عبارة فلسفية خاصة بهم حول التنافس في الصف الدراسي، ومن ثم إتاحة الفرصة أمامهم لإعداد قائمة رصد تتناسب مع تعريفهم لها، تتضمن المنافسة الصحية والإيجابية.
وخلال ورشة «قصص نجاح التعلم والتدريس في الإبداع، الانخراط، والتنافس» تم عرض مشروعين أولهما (تنمية المهارات الأساسية في اللغة الإنجليزية ) حيث تم تطبيقه في مدرسة الديه الابتدائية الإعدادية للبنات إذ يحتوي على برامج تربوية متميزة لتطوير المهارات الأساسية في مادة اللغة الإنجليزية لدى جميع طالبات المرحلة الابتدائية والمرحلة الإعدادية، أما المشروع الثاني فهو «كراسة ملكة الوجبات البيتية» إذ تتمثل فكرته في تنظيم مسابقة لأفضل كراسة وجبات في مادة العلوم.
ونتج عن ورشة «مواقف تعليمية مصورة بالفيديو، تطبيقات أكاديمية من أجل التعليم» تزويد المشاركين بخبرات تعليمية ومهارات تدريسية فاعلة خلال مشاهدة تنفيذ وتطبيق بعض المعلمين لموضوعات أكاديمية التدريس من أجل التعلم وذلك من خلال انخراط المتعلم في عملية التعلم في بيئة تنافسية تدفعه لإبداع متنامٍ تعزز إمكانية إحداث التغيير المطلوب في ممارسات التعليم التقليدية بالتنويع في طرائق التدريس وتطبيق الإستراتيجيات التعليمية والتخطيط لأنشطة تعلم، تتواءم مع خصائص المتعلمين ، وصولاً لتحقيق أقصى درجات النجاح والإنجاز في إطار الإمكانات والقدرات الموجودة لدى المتعلمين.
وركزت ورشة عمل «استراتيجيات للعمل الإبداعي في صف اللغة العربية» التي قدمتها الأستاذة هالة صادق على العمل الإبداعي في صفوف اللغة العربية، كما تخللتها بعض الأفكار التي أوردتها الدكتورة هنادا طه والدكتورة فاتن عبد الحميد من كلية البحرين للمعلمين -جامعة البحرين- في العرض، كما قدمت الورشة الاستراتيجيات والأدوات الممكن تطبيقها داخل الصف، والتي من الممكن تضمينها في المنهاج وفي التخطيط لكل حصة كتوليد الأفكار، والتخطيط الذهني، ولتفكيك الفرضيات وتداعي الأفكار العشوائي، ولعب الأدوار والسلالم والمبالغة.