كتبت نور القاسمي:
رأى 66% من الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين والمديرين والمشرفين، أن استراتيجية «الثقافة العددية» صعبة وسيئة، فيـما وصفهـــا 20% آخرون بـ «الممتازة»، واكتفى 12% بالقول إنها بحاجة إلى تعديل، مقابل 2% رأوها جيدة. وفي استبيان أجرته «الوطن» لعينة من 3380 شخصاً، توقع 70% منهم انخفاض المستوى التحصيلي لدى الطالب بعد تطبيق الاستراتيجية الجديدة، مقابل نحو 20% توقعوا ارتفاع المستوى المعرفي والتحصيلي للطالب، و10% رأوا إمكانية أن تكون تأثيراتها إيجابية بعد فترة من التطبيق. واقترح 36% من المستطلعة آراؤهم دراسة المشروع بشكل أشمل وأوسع، بينما دعا أكثر من 20% لتطبيق الاستراتيجية تدريجياً، و22% لتطبيقها بدءاً من الصف الأول، و21% لتنظيم ورش عمل للمعلمين وأولياء الأمور.