استعرض مشرف مركز مصادر التعلم الذاتي بجامعة الخليج العربي محمد ماجد تجربة تسهيل عملية التعليم على مهارات التحدث والكتابة في مؤتمر شبكة محترفي تعليم اللغة الإنجليزية الرابع الذي عقد مؤخراً في مقر الجامعة العربية المفتوحة في البحرين.
تضمن العرض طريقة عملية قام بتطويرها من خلال العمل في المركز لتسهم في تشويق وتسهيل عملية التعليم على مهارات التحدث والكتابة على حد سواء بالنسبة لطلبة السنة التحضيرية في كلية الطب بجامعة الخليج العربي.
وأشار ماجد إلى أن الطريقة تعد أداة تعليمية تستعمل في المركز بشكل مستمر تهدف إلى ربط مهارتي التحدث والكتابة وتعتمد على استخدام الصور الفوتوغرافية كمحفز للطلبة في كل تمرين يقومون به، ويمكن التحكم بصعوبة وبطريقة تطبيق التمرين بحيث تتناسب مع تمايز قدرات الطلبة مما يجعلها أداة سهلة الاستخدام في ظروف التعليم المتمايز الذي يهدف إلى التميز في المخرجات التعليمية.
يشار إلى أن الفكرة مستلهمة من الواقع الميداني من خلال التعامل اليومي مع الطلبة إذ لاحظ الماجد أن أغلب الطلبة يفضلون تمارين تطوير مهارة التحدث، بينما يبتعد أغلبهم عن تأدية تمارين تطوير مهارات الكتابة، وقبل ما يقارب السنتين بدأ تطبيق الفكرة التي ابتدأت باستخدام القدرة التحفيزية للصور وقدرة الطلبة للتفاعل معها وبالتالي ربطها بمهارتي الكتابة والتحدث من خلال سلسلة من التمارين التي تحولت لطريقة تستخدم بشكل دوري لتطوير مهارات الكتابة والتحدث باللغة الإنجليزية.