تطبيق برنامج Family and Friends للصفين الأول والرابع الابتدائي
تدريب الطالب على استراتيجيات القراءة وتهجئة المفردات عبر الصوتيات
محتوى رقمي باللغة الإنجليزية استجابةً لمشروع التمكين الرقمي في التعليم
تمكين الطالب من قراءة 81 قصة كحد أدنى مع نهاية الابتدائي
استحداث كراسات الخط العربي لطلبة الأول حتى الخامس الابتدائي
تطبيق برنامج القراءة المشتركة ضمن مشروع القرائية من الأول حتى الثالث الابتدائي
دروس جديدة حول التسامح ونبذ العنف والحوار والقانون بحياتنا
تأليف كتاب «الرياضيات الذهنية ومهارات التفكير» للأول الإعدادي


كشف وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي عن أن العام الدراسي الجديد شهد طرح عدد من الكتب الدراسية الجديدة في مختلف التخصصات وتحديث عدد آخر منها، شملت مواد اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والتربية للمواطنة، والرياضيات، والتربية الأسرية، ومادة العلوم التجارية، والتربية الرياضية.
وأوضح د.ماجد النعيمي، في تصريح له أمس، أنه على صعيد اللغة الإنجليزية تم هذا العام تطبيق برنامج Family and Friends للصفين الأول والرابع الابتدائي، والذي يدرب الطالب على استراتيجيات القراءة وتهجئة المفردات عن طريق الصوتيات، كما يعزز قيم المواطنة وتفهم واحترام الآخر من خلال الانفتاح على الثقافات، حيث تصاحبه حزمة من الموارد للمعلم والطالب تشمل محتوى رقمياً استجابةً لمشروع التمكين الرقمي في التعليم، كما تم تطبيق برنامج القراءة Project X كبرنامج مصاحب، وهو برنامج قصصي متدرج المستوى ومشوق يتناسب مع المرحلة الابتدائية، وشخصياته قريبة من الفئة العمرية واهتماماتها، ومن المتوقع أن يمكّن الطلبة في المدارس الحكومية من قراءة 81 قصة مختلفة كحد أدنى مع نهاية تعليمهم الابتدائي، إلى جانب طرح كتاب جديد لمساق الكتابة التخصصي للمرحلة الثانوية، والذي يعزز من هذه المهارة ومن قدرة الطلبة على التواصل الكتابي ويهيئهم لمرحلة التعليم الجامعي.
وأضاف أن العام الدراسي الجديد شهد أيضاً وعلى صعيد مادة اللغة العربية استحداث كراسات الخط العربي لطلبة صفوف الأول حتى الخامس الابتدائي، من أجل تجويد هذه المهارة لدى طلبة المدارس الحكومية والخاصة، كما تم تطبيق برنامج القراءة المشتركة ضمن مشروع القرائية في صفوف الأول حتى الثالث الابتدائي، من أجل تعزيز قدراتهم في القراءة والكتابة والتواصل مع الآخرين، ويتناول هذا البرنامج إضافةً إلى مهارات اللغة جوانب مرتبطة بالقيم والمواطنة، وفي نفس السياق تم تطوير كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي، وتضمينه ستة نصوص نثرية جديدة، لتمكين الطلبة من خصائص النص السردي ورفع كفايتهم القرائية، إضافةً إلى مجموعة من الأنشطة المتنوعة بهدف تنمية مهارات التفكير العليا وتحسين الأداء في المسوحات الدولية كامتحان (PIRLS)، وإعداد أنشطة للصف الثالث الابتدائي تحتوي على نصوص نثرية وشعرية تعزز القيم التربوية وتتواءم مع الاختبارات الوطنية لتدريب الطلبة على مواصفات تلك الاختبارات، إلى جانب تشجيع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المدارس الخاصة.
وبالنسبة لمادة التربية للمواطنة، أوضح الوزير أنه تم تطوير كتاب الصف الثاني الإعدادي مع إضافة دروس جديدة حول التسامح ونبذ العنف والحوار والقانون في حياتنا، وتطوير كتاب الصف الأول الإعدادي مع إضافة درس جديد حول تأسيس الدولة الحديثة في البحرين، وتطوير كتاب الصف السادس الابتدائي مع إضافة درسين جديدين حول التضامن وحق الاختلاف، إلى جانب إعداد أدلة للمعلمين لصفوف الحلقات التعليمية الثلاث، تحتوي على إرشادات ودروس نموذجية تم تدريبهم على تطبيقها، أما بالنسبة للمواد الاجتماعية، فقد تمت صياغة وثيقة منهج لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي، وتعديل الكتب الدراسية وفقاً للمستجدات والإحصاءات الوطنية، وإعداد إثراءات الكترونية لمقرري الصفين الرابع والخامس الابتدائيين.
وعلى صعيد مادة الرياضيات، أشار الوزير إلى أنه تم تأليف كتاب «الرياضيات الذهنية ومهارات التفكير» للصف الأول الإعدادي في ظل البدء بتطبيق الاستراتيجية العددية في هذه المرحلة تجريبياً خلال هذا العام، وتعديل كراسات الحساب الذهني للصفوف الأول حتى السادس الابتدائي، وتطوير أدلة المعلمين بإضافة مواد عملية وتفاعلية يتم تدريبهم عليها لتمكينهم من تدريس الرياضيات بطرق تعتمد على نشاط الطالب وفاعليته، وإعداد وثائق تتضمن توجيهات تتعلق بمساقات الرياضيات للطلبة والطلبة المكفوفين لنظام توحيد المسارات والنظام المطور للتعليم الفني والمهني بالمرحلة الثانوية، وكتاب خاص بحل المشكلات يركز على استراتيجيات الحل المختلفة والمهارات التي تقيسها الامتحانات الوطنية.
أما على صعيد التربية الأسرية، فقد تم تدعيم كتابي الصفين الخامس والسادس الابتدائي بإثراءات إلكترونية على شكل أفلام وألعاب تعليمية، وفيما يختص بمادة التربية الإسلامية، فقد تم طرح كتب جديدة للصفوف الأول حتى الثالث الابتدائي، تمتاز بمراعاة الخصائص النمائية للطلبة، من خلال أنشطة تشجعهم على التفكير والتحليل وقصص تساعدهم على اكتساب المعارف والقيم والمهارات، كما تم طرح مساق التربية الإسلامية 5 (دين 302)، والذي يضم موضوعات تتعلق بتعزيز المواطنة والتسامح والتعايش ونبذ الإرهاب وقبول الآخر وحب الوطن والتعاملات التجارية والتجارة الإلكترونية، وإضافة مواضيع جديدة لكتاب التربية الإسلامية 6 (دين 215) مثل المرأة في الإسلام وحقوق الإنسان والملكية والعمل والإسلام والعلاقات الدولية.
وبخصوص مادة العلوم التجارية، فقد شهد هذا العام إعداد كتاب «مقدمة في البنوك والعمليات المصرفية» لمساق بنك 211، ضمن مشروع تطوير كتب مساقات العلوم التجارية بالتعاون مع منظمة اليونسكو، والذي تم إعداده بالتعاون مع مصرف البحرين المركزي، ويهدف إلى توعية الطالب بأهمية الخدمات المصرفية الإلكترونية وغير الإلكترونية والمرتبطة بوسائل الدفع المختلفة، والمستندات البنكية وأسعار الصرف وأدوات المشتقات المالية، علماً بأنه سبق التعاون مع منظمة اليونسكو في مجال تطوير منهج التعليم الصناعي، والذي تطبقه حالياً العديد من الدول الأفريقية الأعضاء بالمجموعة الاقتصادية لدول غرب أفريقيا (إيكواس). كما شهد هذا العام أيضاً وعلى صعيد مادة التربية الرياضية طرح كتاب (كرة اليد) لمساق بدن 213 للمرحلة الثانوية، إلى جانب طرح مساق (تصميم صفحات الانترنت الديناميكية) لمساق تقن 105 ضمن منهج تقنية المعلومات والاتصال للمرحلة الثانوية، بهدف تطوير مهارات الطلبة في مجال الإنتاج الرقمي والتصميم الديناميكي.