دشنت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج برنامجاً تدريبياً بعنوان «أسس التقويم التربوي والبنائي»، لفائدة 26 من المعلمين والمعلمين الأوائل والقيادات المدرسية والاختصاصيين التربويين، وذلك بالمركز الإقليمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال.وأكدت مديرة إدارة التدريب والتطوير المهني د.كوثر المعاودة أهمية دور التقويم في الارتقاء بأداء العاملين في الميدان التربوي، وبالتالي تجويد المخرجات التعليمية للطلبة، مشيرةً إلى أن البرنامج عبر مقدمه الباحث التربوي د.سمير جرار، سيزود المشاركين بالخطوات التطبيقية لأحدث استراتيجيات التقويم.
من جانبه، أوضح ممثل المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج د.محمد الأمير أن المركز يسعى للرقي بالتعليم في كافة دول مجلس التعاون، من خلال تنفيذ برامج تدريبية على مستوى عال من الاحترافية، تستهدف المعلم بشكل رئيس بصفته محور العملية التعليمية، مؤكداً أن النهوض بالمنظومة التربوية يستدعي إخضاع أدائها للمراجعة والتقويم العلمي المستمر، لذا تم تنفيذ هذا البرنامج التدريبي لإطلاع منسوبي الميدان التربوي على معايير وخصائص التقويم التربوي، إلى جانب تزويدهم بمهارات التقويم البنائي الذي يقوم على معرفة الخبرات والاحتياجات السابقة للطلبة، ونقاط القوة والضعف لديهم، بهدف البناء عليها، وتطوير أدائهم من خلالها.
وينقسم هذا البرنامج التدريبي لمحورين، الأول بعنوان «أسس التقويم التربوي»، ويتعرف المشاركون من خلاله على المفهوم العلمي للتقويم، وأهدافه ووظائفه، وموقعه في منظومة التعليم والتعلم، وخطوات تنفيذه، إلى جانب التعريف بأدوات التقويم وكيفية تطبيقها في المواقف التعليمية، ويدور المحور الثاني حول التقويم البنائي، إذ يقدم مفهوماً لهذا النوع من التقويم، مع بيان فوائده ووظائفه، كما يستعرض دور المعلم والطالب في تنفيذ إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية، فضلاً عن تعريف المشاركين بالعلاقة بين التقويم البنائي واحتياجات الطلبة، إلى جانب علاقته بالتغذية الراجعة وتفريد التعليم والتخطيط للتدريس.