نفذت اختصاصية النطق واللغة بمدرسة الوادي الابتدائية للبنين نور خاتم برنامج "لتتعارفوا"، الذي يهدف إلى نشر وترسيخ مفهوم تقبل الاختلاف بين الطلبة، وتنمية الثقة لدى زملائهم الذين يعانون من اضطرابات تميزهم عن أقرانهم في الصف مثل اضطرابات الطاقة الكلامية والتأتأة والاضطرابات النطقية واللغوية وضعف السمع، وتعزيز التواصل معهم.
وتقول الاختصاصية إن المشروع يأتي انطلاقاً من الآية الكريمة }يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ{، إذ تم في البداية تحديد الاضطرابات التي سيتم استهدافها وتوعية الطلاب بها، ومن ثم تم تنظيم جدول زمني للفعاليات المصاحبة، وتشكيل فريق طلابي مكون من 15 طالب مهمتهم تنفيذ الفعاليات وتعزيز التقبل لدى زملائهم، مع إشراك أولياء الأمور في الأنشطة المقامة لتعزيز تنمية الذات والتطور الشخصي.
وتم في الأسبوع الأول من المشروع تم تنفيذ مشهد تمثيلي بعنوان "كصحن الفواكة"، والذي عزز لدى الطلاب مفهوم الاختلاف وأننا جميعاً مختلفون ولكننا مفيدون ولكل منا ميزته الخاصة التي تميزه عن الآخرين، أما في الأسبوع الثاني فتمت قراءة قصة "أبرا كدبرا"، والتي تعزز من مفهوم تقبل الطلاب الذين يعانون من اضطرابات في الطاقة الكلامية مثل التأتأة.
وتأمل الاختصاصية نور أن يؤدي البرنامج إلى انخراط طلابها بصف النطق واللغة واندماجهم في مختلف فعاليات المدرسة، وقدرتهم على تكوين صداقات وتنمية مهاراتهم الاجتماعية.
وتقول الاختصاصية إن المشروع يأتي انطلاقاً من الآية الكريمة }يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ{، إذ تم في البداية تحديد الاضطرابات التي سيتم استهدافها وتوعية الطلاب بها، ومن ثم تم تنظيم جدول زمني للفعاليات المصاحبة، وتشكيل فريق طلابي مكون من 15 طالب مهمتهم تنفيذ الفعاليات وتعزيز التقبل لدى زملائهم، مع إشراك أولياء الأمور في الأنشطة المقامة لتعزيز تنمية الذات والتطور الشخصي.
وتم في الأسبوع الأول من المشروع تم تنفيذ مشهد تمثيلي بعنوان "كصحن الفواكة"، والذي عزز لدى الطلاب مفهوم الاختلاف وأننا جميعاً مختلفون ولكننا مفيدون ولكل منا ميزته الخاصة التي تميزه عن الآخرين، أما في الأسبوع الثاني فتمت قراءة قصة "أبرا كدبرا"، والتي تعزز من مفهوم تقبل الطلاب الذين يعانون من اضطرابات في الطاقة الكلامية مثل التأتأة.
وتأمل الاختصاصية نور أن يؤدي البرنامج إلى انخراط طلابها بصف النطق واللغة واندماجهم في مختلف فعاليات المدرسة، وقدرتهم على تكوين صداقات وتنمية مهاراتهم الاجتماعية.
