لجأت مدرسة آمنة بنت وهب الابتدائية للبنات إلى استراتيجية المناظرة العلمية، للنهوض بمستوى طالباتها، وتعزيز شخصياتهن بما يتطلبه الحاضر والمستقبل من مهارات تفكير عليا وقدرات على التعبير والخطابة وإثبات صحة وجهات النظر بأسلوب حضاري مقنع.
وضمن هذا التوجه، شارك فريقان من الرابع الابتدائي في مناظرة عن التعلّم الحضوري والتعلّم عن بعد، حيث حاول كل فريق سرد الحجج والأدلة المنطقية المعززة لأفضلية أحد النظامين التعليميين على الآخر، في جو مليء بالتميز والإبداع من الجميع.
وأشارت معلمة اللغة العربية رشا محمد صالح إلى أن استراتيجية المناظرة قد انعكست على الطالبات بشكل إيجابي، حيث كان مستوى الحماس والمشاركة الفاعلة في الحصة الدراسية عالياً جداً لا يوصف، إلى جانب قدرة الطالبات على تقديم الحجج البناءة التي تدعم الموضوع، واستخدام المنطق والأدلة، بالإضافة إلى تطوير مهارة التعبير الشفوي والخطابة لديهن، وتنمية التفكير الناقد، والتشجيع على العمل التعاوني الجماعي.
ويأتي ذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تطبيق الاستراتيجيات المعززة لقدرات ومعارف الطلاب والطالبات في جميع المدارس الحكومية.
