توظف الأستاذة إسراء أيمن محمد معلمة نظام الفصل بمدرسة رقية الابتدائية للبنات مسرح الظل لتطوير التعبير الكتابي لدى طالباتها، حيث تشاهد كل واحدة منهن قصة المسرحية وتحوّلها إلى نص بأسلوبها، وذلك ضمن المبادرات الداعمة لمنهج اللغة العربية.
وأوضحت المعلمة أنها قدمت أكثر من عرض مسرحي ممتع ومفيد في حصصها، ودربت الطالبات على استخراج عناصر القصة من شخصيات ومكان وزمان وأحداث وغيرها، ومن ثم صياغتها كتابياً بصورة واضحة ومتسلسلة، حيث ساهمت هذه المبادرة في إضفاء المزيد من التشويق على عملية تعلّم المهارات اللغوية وخاصةً الاستماع والكتابة.
وأكدت أن هذا الأسلوب المشوق والجذاب في التعليم قد أثبت فاعليته على أكثر من صعيد، فبالإضافة إلى مردوده الإيجابي في تطوير اللغة العربية، فقد ساهم في إيصال رسائل تربوية وتوعوية للطالبات.
ويأتي ذلك ضمن جهود المدارس الحكومية لتطوير خدماتها التعليمية وتدعيم المناهج الدراسية بالأنشطة التفاعلية المعززة لدافعية التعلّم لدى الطلبة.
