وظفت مدرسة اليرموك الابتدائية للبنين الذكاء الاصطناعي لتطوير تعلّم اللغة الإنجليزية، وذلك عبر برنامجها الذي أطلقته بعنوان (غذاء العقول)، وأتاحته لجميع طلابها، ضمن مبادرات التعليم الرقمي التفاعلي الجاذب.
وقال المعلم الأستاذ ياسر يونس حمد إن هذا البرنامج قد ساهم في تحقيق تقدم واضح في مستويات الإتقان اللغوي لدى الكثير من الطلاب، في تجربة تعليمية تقنية رائدة، بإشراف قسم اللغة الإنجليزية بالمدرسة، وباستخدام خوارزميات الذكاء الاصطناعي عبر منصة (Teams) لرفع مهارات القراءة والاستيعاب لدى طلاب الحلقتين الأولى والثانية.
وأضاف: "ارتكز البرنامج على قدرة الذكاء الاصطناعي على إجراء تشخيص قرائي فوري ودقيق، حيث يقوم النظام برصد الأخطاء الصوتية للطالب بدقة متناهية، ومن ثم يوفر نصوصًا مخصصة تعالج نقاط الضعف اللغوية، حيث ساهم هذا التدخل التقني في ردم الفجوات اللغوية لدى الطلاب، محولًا القراءة إلى ممارسة يومية ممتعة، مما عزز من حضور نصوص المنهج في الوعي اللغوي للطلاب".
وتابع: "لم تقتصر نتائج البرنامج على جودة النطق فحسب، بل امتدت لتشمل الفهم الاستيعابي وتطوير قدرة الطلاب على تحليل النصوص واستخراج المعلومات بذكاء، كما رصد المعلمون تلاشي رهبة القراءة، وحلول ثقة عالية بالنفس مكانها، وهو ما انعكس إيجابًا على التفاعل الصفي والأداء الأكاديمي العام".
وأكد الأستاذ ياسر أن برنامج (غذاء العقول) أثبت أن التكنولوجيا هي الحليف الأقوى للتربية الحديثة، عبر دوره في تحويل نقاط ضعف الطلاب إلى نقاط قوة، وجعل القراءة غذاءً يوميًا للعقول، بما يتماشى مع رؤية وزارة التربية والتعليم لتطوير الخدمات التعليمية وربطها بالتكنولوجيا الحديثة والابتكار في المدارس الحكومية.
