نظمت إدارة التدريب والتطوير المهني بوزارة التربية والتعليم، لقاء التهيئة للمعلمين المرشحين لدراسة دبلوم التمهن في التربية للعام الدراسي 2017/2018، لفائدة 190 معلماَ ومعلمة.
وأكدت القائم بأعمال مدير الإدارة وداد السليطي، على أهمية دبلوم التمهن في التربية باعتباره جزءاً أساسياً من كادر الوظائف التعليمية، والذي تقوم فلسفته على ربط المسار الوظيفي بالمسار التدريبي واحتساب ساعات التمهن، مشددة على أهميته من الناحية المهنية في تزويد المعلمين بالكثير من المهارات والمعارف الضرورية التي ستمكنهم من أداء مهامهم التربوية بكل سهولة ويسر وإتقان.
وتم تقديم عرض توضيحي للائحة التنظيمية الخاصة بالبرنامج، والذي يتضمن 8 مقررات دراسية موزعة على فصلين دراسيين، تجمع بين الجانبين النظري والتطبيقي، إلى جانب استعراض آلية المواظبة والسلوك والمشاركة والتحصيل ومواعيد الامتحانات وما يتعلق بنظام الغياب.
يذكر أن الدراسة للفصل الأول انطلقت يوم الأحد وستستمر حتى 11 يناير خلال الفترة المسائية من الساعة الخامسة إلى الساعة الثامنة في إدارة التدريب والتطوير المهني، مدرسة الحد الثانوية للبنات، مدرسة المعرفة الثانوية للبنات، ومدرسة مدينة حمد الثانوية للبنات، على أن تتم خلال هذا الفصل دراسة مقررات إدارة البيئة التعليمية، والبحث التربوي، والمنهج الدراسي، إلى جانب مقرر تكنولوجيا التعليم.
{{ article.visit_count }}
وأكدت القائم بأعمال مدير الإدارة وداد السليطي، على أهمية دبلوم التمهن في التربية باعتباره جزءاً أساسياً من كادر الوظائف التعليمية، والذي تقوم فلسفته على ربط المسار الوظيفي بالمسار التدريبي واحتساب ساعات التمهن، مشددة على أهميته من الناحية المهنية في تزويد المعلمين بالكثير من المهارات والمعارف الضرورية التي ستمكنهم من أداء مهامهم التربوية بكل سهولة ويسر وإتقان.
وتم تقديم عرض توضيحي للائحة التنظيمية الخاصة بالبرنامج، والذي يتضمن 8 مقررات دراسية موزعة على فصلين دراسيين، تجمع بين الجانبين النظري والتطبيقي، إلى جانب استعراض آلية المواظبة والسلوك والمشاركة والتحصيل ومواعيد الامتحانات وما يتعلق بنظام الغياب.
يذكر أن الدراسة للفصل الأول انطلقت يوم الأحد وستستمر حتى 11 يناير خلال الفترة المسائية من الساعة الخامسة إلى الساعة الثامنة في إدارة التدريب والتطوير المهني، مدرسة الحد الثانوية للبنات، مدرسة المعرفة الثانوية للبنات، ومدرسة مدينة حمد الثانوية للبنات، على أن تتم خلال هذا الفصل دراسة مقررات إدارة البيئة التعليمية، والبحث التربوي، والمنهج الدراسي، إلى جانب مقرر تكنولوجيا التعليم.
