اعتمد المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب تقرير هيئة جودة التعليم والتدريب المتضمن نتائج عملية مراجعة أداء المدارس الحكومية ضمن دورتها الثالثة ونتائج عملية مراجعة أداء المدارس الخاصة ضمن دورتها الثانية، حيث بينت النتائج ارتفاع عدد المدارس الحكومية والخاصة التي حققت تقدير "ممتاز" مقارنة بالدورات السابقة، كما استعرض المجلس نتائج عملية مراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني ضمن دورتها الثالثة بالإضافة إلى نتائج المرحلة الثانية من عملية مراجعة البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي ونتائج الإدراج المؤسسي وتسكين المؤهلات على الإطار الوطني، موجهاً سموه بضرورة الاعتماد على نتائج هذه التقارير في تطوير أداء المؤسسات التعليمية والتدريبية.وترأس سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب في مكتبه بقصر القضيبية الأربعاء اجتماع المجلس، حيث وجه سموه التهنئة إلى مدرسة الإيمان على ما حققته بفوزها بلقب المدرسة الأكثر تميزاً في الوطن العربي، وذلك ضمن مسابقات تحدي القراءة العربي لعام 2017 والتي أجريت في دولة الإمارات العربية المتحدة بمشاركة 41 ألف مدرسة من جميع الدول العربية، حيث أكد سموه أن الإنجاز يؤكد ما يتمتع به طلبة البحرين من مستويات متقدمة تساعدهم على المنافسة في مختلف المحافل الدولية.وشكر سموه وزارة التربية والتعليم على الجهود التي بذلتها في تحقيق مراكز متقدمة على مستوى التحصيل العلمي في اختبارات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "Timss"، حيث أصدرت اللجنة العالمية للدراسات الدولية فيلماً يوثق ما حققته مملكة البحرين من تقدم على صعيد المراكز والتحصيل العلمي، إذ أورد الفيلم تبوء البحرين المركز الأول عالمياًّ في تحقيق أفضل تقدم على مستوى التحصيل العلمي في الرياضيات والعلوم.وعبر سموه عن ارتياحه لمنح البحرين عضوية اللجنة العمومية للرابطة الدولية لتقويم التحصيل التربوي "Timss – Pirls – LaNa – IcIs" وغيرها من الدراسات الدولية المعتمدة في تقويم التحصيل التربوي ، وذلك بفضل ما حققته مملكة البحرين من تميز في أداء هذه الاختبارات، مشيداً سموه أيضاً بمشاركة طلبة البحرين من التعليم الصناعي ومعهد البحرين للتدريب وبوليتكنك البحرين في المسابقة العالمية للمهارات والمقامة في أبوظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة، متمنياً سموه لطلبة مملكة البحرين كل التوفيق. كما أعرب سموه عن أهمية إبراز جميع هذه المنجزات التعليمية التي تحققت لمسيرة التعليم في مملكة البحرين.واستمع المجلس الى عرض من وزارة التربية والتعليم حول خطة الوزارة لتحسين أداء المدارس الخاصة، وعلى وجه التحديد المدارس الحاصلة على تقدير غير ملائم وفق تقارير هيئة جودة التعليم والتدريب، حيث تضمنت خطة وزارة التربية والتعليم إجراءات تتعامل مع أربعة مراحل من عملية التقييم التي تخضع لها المدارس، والتي قد تصل إلى إلغاء ترخيص المدارس الخاصة في حال لم يتحسن أداؤها وفق الخطة المعدة من قبل وزارة التربية والتعليم، وذلك استكمالاً لخطة الوزارة في مكافأة وتقدير المدارس الخاصة ذات الأداء العالي في مقابل متابعة ومحاسبة المدارس الخاصة ذات الأداء المتدني.كما استعرض المجلس مشاريع وزارة العمل والتنمية الاجتماعية لتطوير منظومة التدريب المهني، حيث استمع سموه إلى شرح حول أهم التحديات التي تتعلق بسوق العمل، والتي من أهمها الحاجة إلى مواءمة ما بين رغبات الخريجين في سوق العمل ورغبات أرباب العمل.وتضمن العرض الذي قدمته وزارة العمل والتنمية الاجتماعية الانتهاء من إنجاز مشروع المعايير المهنية والذي يهدف إلى إعداد حقائب تدريبية بالتعاون مع مؤسسات عالمية لتأهيل الخريجين، ومشروع المرصد الوطني لاحتياجات سوق العمل ، والذي يعمل على استقاء البيانات والمعلومات من جميع الجهات والاستفادة منها من قبل كل الشركاء ، سواء المؤسسات الحكومية أو الخاصة وأرباب العمل وأولياء الأمور والخريجين.كما أشارت الوزارة إلى أنها بصدد إنجاز مشاريع أخرى هي مشروع المستويات المهنية "شهادات المستوى المهني" ومشروع الإطار العام لنظام التلمذة المهنية ، ومشروع الاستراتيجية الوطنية للإرشاد والتوجيه المهني، بما يكمل الدور الذي تؤديه مؤهلات التعليم العالي ومؤهلات التعليم الأساسي في خدمة سوق العمل، حيث وجه سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب بالاستمرار في متابعة وإنجاز هذه المشاريع وتقديم عرض للمجلس حول شراكة مختلف الجهات الحكومية في تنفيذها.