أنهى أكاديميان من هيئة التدريس بكلية الطب والعلوم الطبية وكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي هما أستاذ الصحة العامة المساعد بكلية الطب والعلوم الطبية د.سلمان حمد الزياني، وعضو هيئة التدريس في برنامج الإدارة البيئية بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي د.مها الصباغ، برنامج التمهين الذي نفذته حديثاً الأمانة العامة لمجلس التعليم العالي بالتعاون مع أكاديمية التعليم العالي البريطانية.
وكرم وزير التربية والتعليم رئيس مجلس التعليم العالي د.ماجد النعيمي، د.الزياني ود.الصباغ في حفل نظم بصالة الوزارة بمدينة عيسى لتخريج 65 عضو هيئة تدريس بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة والإقليمية بعد اجتيازهم البرنامج الذي كان ضمن المبادرات التطويرية المنفذة ضمن الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العالي للأعوام 2014-2024، والذي نفذ بالتعاون مع أحد أبرز بيوت الخبرة العالمية في مجال تمهين أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي.
وقال د.الزياني: "أتقدم لمجلس التعليم العالي وعلى رأسهم د.ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم ود.عبدالغني الشويخ الأمين العام لمجلس التعليم العالي والفريق المنظم لطرحهم هذا البرنامج التطويري القيم والذي لا شك بأنه سيسهم في رفع مستوى قدرات أعضاء هيئة التدريب بمؤسسات التعليم العالي في مملكة البحرين مما له أبلغ الأثر في رفع مستوى المخرجات التعليمية".
وهدف البرنامج التدريبي الذي يأتي في سياق الجهد التطويري الذي يقوده مجلس التعليم العالي، تنفيذًا للسياسات الحكومية ولمبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، إلى تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي، من خلال توفير برامج أكاديمية تواكب العصر وتستجيب لاحتياجات سوق العمل، يتولى تقديمها أساتذة تتوافر فيهم الكفاءة العالية، في بيئة جامعية تساعد على البحث العلمي، بإشراف ومتابعة نظام إداري متميز، ويأتي هذا البرنامج التدريبي في ضوء الاتفاقية المبرمة بين مجلس التعليم العالي وأكاديمية التعليم العالي البريطانية، ويتماشى مع إطار المعايير المهنية المعتمد في المملكة المتحدة، ويهدف إلى تسهيل طلب الاعتراف المهني والحصول على الزمالة من هذه الأكاديمية، وقد اشتمل على ثلاث وحدات، تم تنفيذها بإشراف خبراء من الأكاديمية، في الفترة من أكتوبر 2016 حتى مارس 2017، حيث ركزت الوحدة الأولى على الممارسة الشخصية والمهنية في قطاع التعليم العالي، وتناولت الوحدة الثانية تعزيز ممارسات عمليات التعليم والتعلم، وتطرقت الوحدة الثالثة إلى تصميم المناهج والتقييم، وذلك إضافةً إلى المشروعات والأنشطة التي يكلف المشاركون بتنفيذها في الفترات ما بين عقد الوحدات.
إلى جانب ذلك، يهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من المراجعة النقدية لتجربتهم في ممارسة التدريس الأكاديمي في الجامعات، وفقاً لسياق الممارسة التربوية المعاصرة، والاعتماد على نظريات ومفاهيم وطرق تدريس متطورة تعزز ممارساتهم الأكاديمية.
وكرم وزير التربية والتعليم رئيس مجلس التعليم العالي د.ماجد النعيمي، د.الزياني ود.الصباغ في حفل نظم بصالة الوزارة بمدينة عيسى لتخريج 65 عضو هيئة تدريس بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة والإقليمية بعد اجتيازهم البرنامج الذي كان ضمن المبادرات التطويرية المنفذة ضمن الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العالي للأعوام 2014-2024، والذي نفذ بالتعاون مع أحد أبرز بيوت الخبرة العالمية في مجال تمهين أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي.
وقال د.الزياني: "أتقدم لمجلس التعليم العالي وعلى رأسهم د.ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم ود.عبدالغني الشويخ الأمين العام لمجلس التعليم العالي والفريق المنظم لطرحهم هذا البرنامج التطويري القيم والذي لا شك بأنه سيسهم في رفع مستوى قدرات أعضاء هيئة التدريب بمؤسسات التعليم العالي في مملكة البحرين مما له أبلغ الأثر في رفع مستوى المخرجات التعليمية".
وهدف البرنامج التدريبي الذي يأتي في سياق الجهد التطويري الذي يقوده مجلس التعليم العالي، تنفيذًا للسياسات الحكومية ولمبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب، إلى تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي، من خلال توفير برامج أكاديمية تواكب العصر وتستجيب لاحتياجات سوق العمل، يتولى تقديمها أساتذة تتوافر فيهم الكفاءة العالية، في بيئة جامعية تساعد على البحث العلمي، بإشراف ومتابعة نظام إداري متميز، ويأتي هذا البرنامج التدريبي في ضوء الاتفاقية المبرمة بين مجلس التعليم العالي وأكاديمية التعليم العالي البريطانية، ويتماشى مع إطار المعايير المهنية المعتمد في المملكة المتحدة، ويهدف إلى تسهيل طلب الاعتراف المهني والحصول على الزمالة من هذه الأكاديمية، وقد اشتمل على ثلاث وحدات، تم تنفيذها بإشراف خبراء من الأكاديمية، في الفترة من أكتوبر 2016 حتى مارس 2017، حيث ركزت الوحدة الأولى على الممارسة الشخصية والمهنية في قطاع التعليم العالي، وتناولت الوحدة الثانية تعزيز ممارسات عمليات التعليم والتعلم، وتطرقت الوحدة الثالثة إلى تصميم المناهج والتقييم، وذلك إضافةً إلى المشروعات والأنشطة التي يكلف المشاركون بتنفيذها في الفترات ما بين عقد الوحدات.
إلى جانب ذلك، يهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من المراجعة النقدية لتجربتهم في ممارسة التدريس الأكاديمي في الجامعات، وفقاً لسياق الممارسة التربوية المعاصرة، والاعتماد على نظريات ومفاهيم وطرق تدريس متطورة تعزز ممارساتهم الأكاديمية.
