تم تكريم باحثة الدكتوراه في برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي شيخة ناصر العازمي في مؤتمر دولي تربوي بالأردن عن أثر التدريب باللعب على خفض السلوك الفوضوي، حيث قدمت ورقة عمل في المؤتمر الدولي لجامعة مؤتة في المملكة الأردنية الهاشمية "رؤية مستقبلية لإعداد طلبة كليات التربية في ضوء المتغيرات العالمية" والذي عقد مؤخراً في مدينة مؤتة بمشاركة عشرات الأكاديميين والباحثين المتخصصين في مجال التربية حول العالم.
وقدمت الباحثة العازمي ورقة علمية أعدتها بعنوان "أثر برنامج تدريبي قائم على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكويت" بالاشتراك مع د. جهاد القرعان ود. نادية التازي، حيث توصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر فعال للبرامج التدريبية القائمة على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت.
يذكر أن الدراسة قد استخدمت المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار قبلي وبعدي، وقد شملت عينة الدراسة (30) تلميذاً وتلميذة من الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي المشخصين من قبل وزارة التربية في محافظة مبارك الكبير، والعاصمة قسمت إلى مجموعتين: 15 طالبة كمجموعة تجريبية، و15 طالبة كمجموعة ضابطة. وقد بينت النتائج ان المجموعة التجريبية التي تلقت البرنامج التدريبي شهدت انخفاضاً في مستوى السلوك الفوضوي، وأشارت النتائج إلى ثبات مستوى السلوك بعد انتهاء التدريب بفترة زمنية مما يشير إلى بقاء أثر جيد للبرنامج على أفراد المجموعة التجريبية .
إلى ذلك، أوصت الدراسة بضرورة قيام العاملين في مجال رعاية الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالفحص الدقيق والمبكر للمشكلات والاضطرابات السلوكية والتي من شأنها إعاقة الاندماج بينهم وبين المحيطين بهم من أقران أو زملاء المدرسة.
كما أوصت باستخدام العلاج باللعب كإحدى الاستراتيجيات الناجحة في تعديل بعض السلوكيات غير المرغوبة، وإكساب السلوكيات المرغوبة. موصية كذلك بضرورة التدرج من السهل إلى الصعب، ومن البسيط إلى المركب أثناء تعليم هؤلاء الأطفال لمختلف الأنشطة والمهام، بغية تجنيبهم الفشل.
هذا وقد تسلمت الباحثة شيخة ناصر العازمي في ختام المؤتمر درعاً من عميد البحث العلمي في جامعة مؤتة أ.د. أحمد السكارنة، وعميد كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة أ. د. فؤاد طلافحة تقديراً لمشاركتها الفاعلة في المؤتمر.
{{ article.visit_count }}
وقدمت الباحثة العازمي ورقة علمية أعدتها بعنوان "أثر برنامج تدريبي قائم على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكويت" بالاشتراك مع د. جهاد القرعان ود. نادية التازي، حيث توصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر فعال للبرامج التدريبية القائمة على اللعب في خفض السلوك الفوضوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت.
يذكر أن الدراسة قد استخدمت المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار قبلي وبعدي، وقد شملت عينة الدراسة (30) تلميذاً وتلميذة من الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي المشخصين من قبل وزارة التربية في محافظة مبارك الكبير، والعاصمة قسمت إلى مجموعتين: 15 طالبة كمجموعة تجريبية، و15 طالبة كمجموعة ضابطة. وقد بينت النتائج ان المجموعة التجريبية التي تلقت البرنامج التدريبي شهدت انخفاضاً في مستوى السلوك الفوضوي، وأشارت النتائج إلى ثبات مستوى السلوك بعد انتهاء التدريب بفترة زمنية مما يشير إلى بقاء أثر جيد للبرنامج على أفراد المجموعة التجريبية .
إلى ذلك، أوصت الدراسة بضرورة قيام العاملين في مجال رعاية الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالفحص الدقيق والمبكر للمشكلات والاضطرابات السلوكية والتي من شأنها إعاقة الاندماج بينهم وبين المحيطين بهم من أقران أو زملاء المدرسة.
كما أوصت باستخدام العلاج باللعب كإحدى الاستراتيجيات الناجحة في تعديل بعض السلوكيات غير المرغوبة، وإكساب السلوكيات المرغوبة. موصية كذلك بضرورة التدرج من السهل إلى الصعب، ومن البسيط إلى المركب أثناء تعليم هؤلاء الأطفال لمختلف الأنشطة والمهام، بغية تجنيبهم الفشل.
هذا وقد تسلمت الباحثة شيخة ناصر العازمي في ختام المؤتمر درعاً من عميد البحث العلمي في جامعة مؤتة أ.د. أحمد السكارنة، وعميد كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة أ. د. فؤاد طلافحة تقديراً لمشاركتها الفاعلة في المؤتمر.
