شاركت هيئة جودة التعليم والتدريب ممثلةً في مدير إدارة مراجعة أداء المدارس الحكومية د.خالد الباكر، في المؤتمر الدولي لمجلس الكومنولث للإدارة التعليمية، بعنوان: "مهنية التعلم: فرصة للقيادة والتحدي"، الذي عقد في الفترة ما بين 12 إلى 16 نوفمبر 2018، بمدينة فاليتا في مالطة.
وتأتي مشاركة الهيئة إلى جانب خبراء من دول الكومنولث أبرزها "المملكة المتحدة، وأستراليا، وكندا، وسنغافورة، وجنوب أفريقيا"، بناءً على دعوة من المجلس للمشاركة في المؤتمر؛ حيث قدم د. الباكر ورقة علمية تحت عنوان: "دراسة حالة: جهود تحسين الأداء المدرسي في البحرين"؛ ركز فيها على الربط بين جهود التحسين وجودة التعليم في المدارس الحكومية في مملكة البحرين.
وسلط د. الباكر الضوء على مسيرة تطوير التعليم في مملكة البحرين منذ إنشاء هيئة جودة التعليم والتدريب في العام 2008، وما نتج عن تأسيسها من تطوير لآليات تحسين الأداء المدرسي، والاستدامة في رفع الأداء وتميزه، وما ينتج عن ذلك من تعزيز مواطن القوة في المؤسسة التعليمية، وكيفية استدامتها بالصورة التي تتوافق مع أفضل ممارسات الجودة على المستوى الدولي.
واستعرض د.الباكر، الدور الذي تؤديه فرق التحسين في تعزيز استجابة المدارس لتوصيات تقارير الجودة، مبينًا مراحل نمو ثقافة الجودة والتحسين المدرسي، وأنواع التعاون المهني في المملكة.
يشار أن المؤتمر الدولي لمجلس الكومنولث للإدارة التعليمية تناول أربعة محاور رئيسة: محور مجتمعات التعلم لتطوير الأداء المدرسي، ومحور مجتمعات الممارسة لتطوير التعلم، ومحور بناء القدرات للنمو المؤسسي، ومحور السياسات والحوكمة.
وتأتي مشاركة الهيئة إلى جانب خبراء من دول الكومنولث أبرزها "المملكة المتحدة، وأستراليا، وكندا، وسنغافورة، وجنوب أفريقيا"، بناءً على دعوة من المجلس للمشاركة في المؤتمر؛ حيث قدم د. الباكر ورقة علمية تحت عنوان: "دراسة حالة: جهود تحسين الأداء المدرسي في البحرين"؛ ركز فيها على الربط بين جهود التحسين وجودة التعليم في المدارس الحكومية في مملكة البحرين.
وسلط د. الباكر الضوء على مسيرة تطوير التعليم في مملكة البحرين منذ إنشاء هيئة جودة التعليم والتدريب في العام 2008، وما نتج عن تأسيسها من تطوير لآليات تحسين الأداء المدرسي، والاستدامة في رفع الأداء وتميزه، وما ينتج عن ذلك من تعزيز مواطن القوة في المؤسسة التعليمية، وكيفية استدامتها بالصورة التي تتوافق مع أفضل ممارسات الجودة على المستوى الدولي.
واستعرض د.الباكر، الدور الذي تؤديه فرق التحسين في تعزيز استجابة المدارس لتوصيات تقارير الجودة، مبينًا مراحل نمو ثقافة الجودة والتحسين المدرسي، وأنواع التعاون المهني في المملكة.
يشار أن المؤتمر الدولي لمجلس الكومنولث للإدارة التعليمية تناول أربعة محاور رئيسة: محور مجتمعات التعلم لتطوير الأداء المدرسي، ومحور مجتمعات الممارسة لتطوير التعلم، ومحور بناء القدرات للنمو المؤسسي، ومحور السياسات والحوكمة.
