فاطمة يتيم
كشفت الوكيل المساعد للخدمات التربوية والأنشطة الطلابية بوزارة التربية والتعليم شيخة يوسف الجيب، أن الوزارة نجحت خلال العام الدراسي 2018/2019م في تنفيذ 4793 نشاطًا تربويًا طلابيًا في العديد من مجالات الموهبة والتميز والإبداع، استفاد منها آلاف الطلبة، بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة، وذلك في إطار اهتمام الوزارة الكبير والمستمر بصقل ورعاية الطاقات الإبداعية الطلابية، وتأهيلها لتحقيق الإنجازات الإقليمية والدولية، والمساهمة في رفد مسيرة التنمية بمملكة البحرين.
وأكدت الجيب في حوار خصت به "الوطن" أن الأنشطة الطلابية التي نفذتها إدارة التربية الخاصة وصل عددها إلى 270 فعالية وبرنامج، منها برنامج "الإعاقات الحسية والجسدية" بهدف تشجيع الابتكار والإبداع الطلابي والتي شملت فعالية يوم المعاق، ومسابقة تحدي القراءة العربي، وفيما يلي نص الحوار:
س-ما أبرز الأنشطة الرياضية والكشفية والإرشادية التي تم تنفيذها خلال العام؟
- إدارة التربية الرياضية والكشفية والمرشدات نفذت عدد 1466 أنشطة وفعاليات وبرامج ولقاءات وزيارات استفاد منها 55615 طالبا وطالبة من جميع المراحل التعليمية بمدارس المملكة، نذكر منها أولاً قسم التربية الرياضية، حيث شملت الأنشطة والفعاليات التي نفذها القسم على مسابقات رياضية بنين وبنات، برامج لذوي الاحتياجات الخاصة للمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، برامج اللياقة البدنية الصباحية، بطولة اللياقة البدنية التنافسية، برامج انتقاء الموهوبين رياضياً بالتنسيق مع الجهات المتعاونة، مشروع أكاديميات كرة القدم واليد والسلة للمرحلة الابتدائية، مهرجان العروض الرياضية الشعبية تحت شعار "أفراح البحرين" ومهرجان البحرين تستاهل، مسابقة العروض الرياضية، مشروع المدرسة المعززة للمواطنة وحقوق الأنسان، برنامج القيادات الرياضية الشبابية، ثانيا قسم التربية الكشفية، حيث شملت الأنشطة والفعاليات التي نفذها القسم على دورات تدريبية للكشافة، برنامج واحات ودانات كشفية، مخيمات ولقاءات أسبوعية، برامج خدمة وتنمية المجتمع، المهرجانات الكشفية، المسابقات الكشفية، ثالثا قسم المرشدات، حيث شملت الأنشطة والفعاليات التي نفذها القسم على دورات تدريبية للزهرات والمرشدات والشابات، المخيمات السنوية والفرعية، اللقاءات التدريبة الأسبوعية، برامج خدمة وتنمية المجتمع، الاحتفالات الوطنية والإرشادية، المشاريع والمسابقات الإرشادية.
س-هل لنا أن نتطرق إلى الأنشطة المتعلقة بذوي الاحتياجات الخاصة؟
- نفذت إدارة التربية الخاصة العديد من الأنشطة الطلابية والتي وصل عددها إلى 270 فعالية وبرنامج، نذكر منها برنامج "الإعاقات الحسية والجسدية" بهدف تشجيع الابتكار والإبداع الطلابي، والتي اشتملت على فعالية يوم المعاق، ومسابقة تحدي القراءة العربي، أما برنامج "دمج الإعاقة الذهنية البسيطة ومتلازمة داون" نفذ 11 فعالية اشتملت على مسابقة مراسم فن الطفل 45 للمرحلة الابتدائية، ومهرجان المعاق السنوي، مسابقة فنية "للوطن وبالوطن نكون"، ومعرض "العلوم المشوقة"، والاحتفال بيوم الشهيد "شهدائنا في عيون أطفالنا 3"، ومهرجان يوم المعاق العالمي، وفعالية أنا فنان، ونجومنا تتحدى 2، ومعرض الطفل، مسابقة تحدي القراءة العربي، أما بالنسبة لبرنامج "دمج اضطراب التوحد" بإدارة التربية الخاصة فقد نفذ عدد من الفعاليات اشتملت على المهرجان الرياضي للمعاق، ومسابقة مراسم فن الطفل 45 للمرحلة الابتدائية، والاحتفال بيوم الشهيد "شهدائنا في عيون أطفالنا 3"، وأيضاً نفذ قسم التفوق بإدارة التربية الخاصة عدد 254 من الأنشطة اشتملت على المسابقات، الندوات والملتقيات، ورش العمل، معارض ومهرجانات، أنشطة وفعاليات ومشاريع، استهدفت هذه الأنشطة تنمية مواهب الطلبة وإبرازها وربطها بقيم الانتماء والمواطنة لديهم، إضافة إلى خلق بيئة مدرسية مشجعة على الإبداع والابتكار تقوم على استخدام التقنيات الحديثة، وتشجيع التنافس فيما بين الطلبة لتحقيق أعلى المستويات من الأداء وتبادل الخبرات.
س-ماذا عن إدارة الخدمات الطلابية وأقسامها؟
- إن إدارة الخدمات الطلابية نفذت 3893 من البرامج والفعاليات التي استفاد منها 133 ألف و395 طالب وطالبة من جميع المراحل الدراسية من التعليم الحكومي والخاص والهيئات الإدارية والتعليمية واختصاصيو الوزارة وأولياء أمور الطلبة. وشملت تلك البرامج والفعاليات على المحاضرات والندوات والمناظرات، ورش العمل، الزيارات، الملتقيات والمؤتمرات، المراسم والمعارض، المسابقات، متابعة حالات، المهرجانات، اللقاءات، التحكيم، الاستشارات، تهيئة الطلبة المستجدين، وخدمات صحية، نذكر منها على سبيل المثال وليس الحصر البرامج والفعاليات التي نظمها قسمي الأنشطة الفنية والأنشطة الثقافية، حيث نفذ قسم الأنشطة الفنية "مجموعة المعارض الفنية والإنتاج المدرسي" الفعاليات التالية، ورش حرفية تدريبية، معرض فن الطفل 45 لطلبة المرحلة الابتدائية على مستوى محافظات المملكة، مسابقة أجمل يافطة بمناسبة العيد الوطني المجيد، البرنامج التدريبي "نماذج السفن الخشبية"، المرسم الحر الثاني عشر "لوحة من وطني"، مسابقة تأثيرات فنية بتقنيات حديثة للتصوير الفوتوغرافي بعنوان "التسامح رؤية وبصيرة"، مسابقة أفضل بطاقة بمناسبة يوم المعلم، معرض البحرين الدولي للطيران، ورشة عمل إقليمية حول تنمية المهارات التقليدية في أوساط النساء من منظمة آيسكو، معرض فني بعنوان "مرافقنا كنوزنا"، المسابقة العالمية السادسة والعشرين لصور الأطفال IK-NO-HIKARIASSOC، بينالي اليابان، ورشة تلوين الفخاريات. إلى جانب مركز الأنشطة الثقافية والفنية الذي نفذ العديد من الورش العملية والمحاضرات الفكرية لكافة أقسام الإدارة نذكر منها على سبيل المثال ورشة تصميم الأزياء والإكسسوار، وحول الأنشطة والفعاليات التي نظمها قسم الأنشطة الثقافية بإدارة الخدمات الطلابية الخاصة ببرامج الإبداع والابتكار، قدم مسابقة القصة القصيرة باللغة العربية والإنجليزية، برنامج أكتب وأتحدث باللغة العربية والإنجليزية، برنامج نتاج، سمات المخترع الشاب، الحل المبدع للمشكلات، خطوات البحث العلمي، الاختراع من الفكرة للواقع، وفي هذا الإطار فقد دأبت الإدارة قسم الأنشطة على تقديم جملة من الأنشطة الثقافية المعززة لمجال الإبداع والابتكار والمعززة للمواطنة وحقوق الطفل، وراعت فيها الاستمرارية والتحديث والتطوير من عامٍ لعام، وانصبت تلك الأنشطة في تطوير مهارات الطلبة وتنمية قدراتهم اللفظية واللغوية وتعزيز مهارات تنمية الذات، وتنمية المهارات الابتكارية والعلمية، إذ حققت مملكة البحرين في مسابقة فادية السعد للابتكارات العلمية بدولة الكويت المركز الثاني عن مشروع روبوت العلماء، وحثهم على الاشتراك في المسابقات التربوية الإقليمية والمحلية والعربية، ومثالًا عليه مشروع تحدي القراءة العربي ضمن مبادرات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ورئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، حيث حقق فيها طلبة مملكة البحرين مراكز متقدمة على مستوى المدارس المتميزة والطلبة المشاركين، إضافة إلى أن الوزارة لم تغفل عن البرامج الموجهة إلى الأطفال ومرحلة التعليم الأساسي إذ تقدم الإدارة سنويا في خطتها البرامجية والتربوية جملة من الفعاليات والأنشطة الموجهة للطفل وتنوعت تلك البرامج ما بين ملتقيات طلابية وورش عمل ومسابقات تربوية محلية وإقليمية، شارك فيها طلبة مدارس المملكة وحققوا مراكز متقدمة فيها. أما في الجانب التوعوي فإنها تقدم برامج توعوية مكثفة، تستهدف الطلبة من جميع المراحل الدراسية وتعتمد الشراكة المجتمعية مع مؤسسات المجتمع المدني، وترتكز على رؤية البحرين 2030، وعلى التنمية المستدامة، وفي سبيل التطوير المستمر لهذه البرامج التوعوية فقد طورت من شكل هذه الفعاليات وطريقتها، وانتهجت إقامة الفعاليات التوعوية في الأماكن الخارجية المفتوحة لإضفاء عنصر الجذب. وربطت الاحتفاليات بالمناسبات التوعوية المختلفة والعالمية، وكذلك تقديم محاضرات توعوية مع إدارة مكافحة الفساد بوزارة الداخلية في مكافحة جرائم الفساد والجرائم الالكترونية. وعلى صعيد تنمية المهارات فقد تم تقديم مجموعة من البرامج الصحفية والإذاعية والعمل على برنامج نتاج والذي يهدف إلى تسويق نتاجات الطلبة الموهوبين في مختلف المجالات من خلال تنفيذ ورش عمل تعمل على تدريب الطلبة على التخطيط لمشروع متكامل والتسويق له لضمان استمرارية الموهب. وعلى صعيد البرامج المقدمة لفئة الطلبة الشباب تم العمل على عدد من البرامج الشبابية، تستهدف طلبة المرحلة الثانوية، من بينها برامج في مجال تطوير الذات، وكذلك تنمية مهارة البحث والابتكار، وبرامج تقوم على بناء فرق العمل، وتنمية المهارات القيادية.
س-حدثينا عن اختصاصات وأنشطة مركز رعاية الطلبة الموهوبين.
- إن إجمالي عدد الأنشطة والبرامج التي نظمها مركز رعاية الطلبة الموهوبين من أجل الابتكار والإبداع الطلابي والمقدمة للطلبة الموهوبين بالمدارس الحكومية خلال العام الدراسي 2018 - 2019م يصل إلى 125 برنامج إثرائي ولقاء تربوي، وتنوعت تلك البرامج المطروحة بين المجالات الاكاديمية، أبرزها (القرآن الكريم، اللغات، الرياضيات، الشطرنج، العلوم والبيئة، الحاسبة الصينية، علوم الحاسوب، الروبوتات،). وفي المجال الأدائي تنوعت أيضاً بين (الموسيقي، اللياقة البدنية والرياضة، الفنون الجميلة، الاشغال اليدوية، الخط العربي)، ويسعى المركز إلى التوجه مع المجتمع أفراداً ومؤسسات، نحو الرعاية السليمة للطلبة الموهوبين والمبدعين والمبتكرين؛ بغيةَ استثمار طاقاتهم الإبداعية الفائقة، ويتعاون مع كافة الجهات الرسمية والأهلية؛ منْ أجلِ صقل قدراتهم واستعداداتهم التي يمتلكونها وتحقيق انتاجات ابتكارية وإبرازها إعلامياً. ومن البرامج والفعاليات المعززة للإبداع والابتكار برنامج عبقري للروبوت، ومشاركة الطلبة الموهوبين في المسابقات والأولمبياد المحلية والعالمية، برنامج تكنو لعلوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، برنامج جلوب للعلوم والبيئة، برنامج براءة اختراعي للمرحلة الثانوية، برنامج المخترع الصغير للمرحلة الابتدائية والاعدادية، برنامج تحدي في الرياضيات، تنظيم مسابقة علماء المستقبل في مجال البحوث العلمية والابتكارات العلمية، المشاركة في مسابقة البحث العلمي في مجال البيئة بالأردن وتحقيق المركز الثالث على مستوى دول الشرق الأدنى وشمال افريقيا، تنفيذ ورش عملية قائمة على نموذج ستيم STEAM، والمشاركة في جائزة تورانس للإنتاج الإبداعي وتحقيق مراكز متقدمة في فرع الابتكارات الإبداعية.
س-ماذا عن المشاركات الخارجية؟
- نفذ وشارك في 23 مسابقة داخلية وخارجية في المجالات الأدائية والأكاديمية بمشاركة 397 طالب وطالبة، في مجالات القرآن الكريم، الكتابة الإبداعية، الخطابة باللغة العربية، الروبوتات، الابتكارات والبحوث العلمية، الرسم، الخط العربي، الموسيقي، لعبة تنس الطاولة، لعبة الشطرنج، الحاسبة الصينية، الرسم، الحاسبة الصينية، حيث تهدف هذه المشاركات إلى إعداد وتأهيل الطلبة للمشاركة في المسابقات واللقاءات الإقليمية والدولية. الأمر الذي ساهم في دعم قدرات هؤلاء الطلبة المبدعين وأعدادهم لخوض عدد من المنافسات وتحقيق مراكز متقدمة في تلك المنافسات. فعلى الصعيد الإقليمي والدولي تم تحقيق الإنجازات التالية، حقق الطلبة الموهوبين في مجال الروبوت المركز الثاني والثالث في أولمبياد ومهرجان البحرين للروبوت 2019 والذي أقيم بمملكة البحرين، كما فاز الطالب زياد ناصر جمال الدين بالمركز الأول بجائزة الأمير سلطان بن سلمان للأطفال المعاقين المنعقدة بالمملكة العربية السعودية (فرق البنين)، وفوز الطالبة آمنة أمين المريسي بالمركز الأول بجائزة الأمير سلطان بن سلمان للأطفال المعاقين المنعقدة بالمملكة العربية السعودية (فرق البنات)، وتحقيق عدد من الطلبة الموهوبين بالمدارس الحكومية والخاصة مراكز متقدمة ضمن جائزة تورانس للإنتاج الإبداعي (المركز الثاني في مجال الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية لكل من الطالبة مي أحمد آل خليفة، والطالبة جواهر فيصل عبد الله العوضي، والطالبة سمر محمد عبد العليم، والمركز الثاني في مجال الابتكارات العلمية لكل من الطالبة رغدة النجار والطالبة سارة سعيد على، المركز الثالث في مجال العلوم والهندسة للطالب خليفه عيسى الجيران. والمركز الثاني في مجال الرسم للطالبة نور عباس عبد الحسين ). والجدير بالذكر أن هذه الجائزة تابعة لمركز تورانس للتميز والإبداع التابع لجامعة جورجيا بالولايات المتحدة الامريكية ، وتحقيق فريق مدرسة المالكية الابتدائية الإعدادية للبنات (الطالبة أمل رياض خليل خاتم والطالبة زينب حبيب عطية) المركز الثالث في مسابقة البحث العلمي ضمن مسابقة البحث العملي لدول الشرق الأدنى وشمال افريقيا لبرنامج جلوب العالمي التي أقيمت بالأردن.
س-هل توجد بوادر لتنظيم برامج جديدة من قبل المركز؟
- إن المركز بصدد تنظيم برنامج إثرائي صيفي خلال يونيو الجاري ويوليو 2019، حيث سيحتوى البرنامج الصيفي على 15 برنامج يختص بعدد من المجالات الأكاديمية والأدائية، منها برنامج اقرأ وارتق في مجال القرآن الكريم، برنامج الخط العربي والزخارف الإسلامية، برنامج الروبوت، برنامج علوم الحاسوب وتكنولوجيا التعليم، لعبة الشطرنج، برنامج مركز العلوم والبيئة – برنامج جلوب، برنامج المخترع الصغير –STEAM ، برنامج نوته في مجال الموسيقى لذوي الاحتياجات الخاصة، برنامج الحاسبة الصينية لذوي الاحتياجات الخاصة، برنامج الحاسبة الصينية للموهوبين بالمرحلة الابتدائية، عدد من الورش في مجال تنمية التفكير الإبداعي، برنامج التصوير، إلى جانب لعبة تنس الطاولة، حيث سينطلق البرنامج من تاريخ 30-6-2019 إلى 1-8-2019م من الساعة 8:30 صباحاً وحتى الساعة 1:00 ظهراً، وسيستهدف البرنامج الصيفي لمركز رعاية الطلبة الموهوبين مختلف المراحل الدراسية وذلك بالتعاون مع عدد من الجهات الداعمة بوزارة التربية والتعليم ومنها إدارة التربية الخاصة وإدارة التربية الرياضية والكشفية والمرشدات وإدارة الاشراف التربوي.
س-حدثينا عن أنشطة مراكز مصادر المعرفة.
- مراكز مصادر التعلم تعد من المكونات الرئيسة في دعم المؤسسات التعليمية وتلبية احتياجات الأفراد، وهي تعمل على تهيئة البيئة الملائمة وتوفر البرامج والمواد التعليمية من أجل رفع كفاءة المتعلمين والمعلمين، إلى جانب أنها من أهم متطلبات التقدم والتطور التكنولوجي. وقدم قطاع الخدمات التربوية والأنشطة الطلابية في هذا الجانب العديد من الفعاليات والأنشطة والبرامج التي تم تنفيذها في مراكز مصادر المعرفة هذا العام، ونذكر منها الزيارات الطلابية والمدرسية. ويشتمل برنامج الزيارات على عدد من الفعاليات التي تشجع الطلبة على القراءة والبحث والابتكار – (طلاب وطالبات خدمة المجتمع)، يتم استقبال وتدريب طلاب وطالبات خدمة المجتمع من المدارس الحكومية والخاصة على كافة الأعمال والإجراءات التي يتم العمل بها في مراكز مصادر المعرفة لمدة 30 ساعة تدريبية في تقديم الخدمات المكتبية من إجراءات الإعارة والإرشاد والرد على الاستفسارات والتجديد والعمل على إتمام الإجراءات الفنية والنسخ وتحصيل الغرامات وكافة الأعمال التي يقوم بها أمناء المكتبة – (الاحتفالات بالمناسبات الوطنية)، يتم العمل على استقبال الطلاب والطالبات في المناسبات الوطنية وبالأخص في الاحتفال بالعيد الوطني المجيد وعيد جلوس جلالة الملك المفدى حفظه الله ورعاه وميثاق العمل الوطني. كما تقوم الإدارة بالمشاركة في احتفال قطاع شئون التعليم والمناهج – (الاحتفال باليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف)، يتم العمل مع لجنة الاحتفال باليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف بتنظيم احتفالية للترويج للكتاب والتشجيع على القراءة وارتياد مراكز مصادر المعرفة واستقبال طلاب وطالبات المدارس بالتنسيق مع إدارة العلاقات العامة والإعلام – (قراءة القصة الأسبوعية)، ويتضمن العديد من الفعاليات الأسبوعية في المراكز ويشمل قراءة القصة على طلبة الحلقة الأولى في الفترة المسائية – (أركان مراكز مصادر المعرفة)، وتم إنشاء عدد من الأركان المتميزة في مراكز مصادر المعرفة لتشجيع الطلبة والمرتادين على القراءة والمطالعة.
