حسن الستري
انتقد النائب علي إسحاقي سياسة وزارة التربية في التعامل مع البعثات التعليمية. وقال خلال جلسة المناقشة العامة في مجلس النواب الثلاثاء "توجد مشكلة كبيرة في البعثات. هناك عدم شفافية وعدم تواصل، كل وزارة لديها مشكلة في تخصصاتها، وحين نسأل الوزارات الأخرى لماذا لم تبتعثوا، يردون بأن البعثات تتبع التربية، ووزارة التربية الآن لديها تخصصات ليس فيها بحرينيون. أحد المسؤولين في الوزارة ابتعث ابنه على حساب من هم أعلى منه معدلاً، ومع ذلك لم ينجح ابنه بالبعثات".
وفي سياق آخر، قال إسحاقي "أسوأ الحلول التي اتخذتها الوزارة إغلاق مدارس ودمج فصول للتعامل مع المشاكل. لماذا لم توفر ميزانية تمديد اليوم الدراسي لتوظيف معلمين بدلاً من دمج المدارس؟! حتى المدرسين أنفسهم يرون أن تمديد اليوم الدراسي ليس في مصلحة الطالب".
فيما انتقد النائب محمد بوحمود نقص عدد المعلمين في المدارس الحكومية. وقال "لدي رسالة من ولي أمر يفيد بأن ابنه لم يدرس الأحد الماضي إلا مادة الإنجليزي، لأن مدرستي العربي والدين لديهما جامعة، ومدرستا العلوم والرياضيات في إجازة وضع".
انتقد النائب علي إسحاقي سياسة وزارة التربية في التعامل مع البعثات التعليمية. وقال خلال جلسة المناقشة العامة في مجلس النواب الثلاثاء "توجد مشكلة كبيرة في البعثات. هناك عدم شفافية وعدم تواصل، كل وزارة لديها مشكلة في تخصصاتها، وحين نسأل الوزارات الأخرى لماذا لم تبتعثوا، يردون بأن البعثات تتبع التربية، ووزارة التربية الآن لديها تخصصات ليس فيها بحرينيون. أحد المسؤولين في الوزارة ابتعث ابنه على حساب من هم أعلى منه معدلاً، ومع ذلك لم ينجح ابنه بالبعثات".
وفي سياق آخر، قال إسحاقي "أسوأ الحلول التي اتخذتها الوزارة إغلاق مدارس ودمج فصول للتعامل مع المشاكل. لماذا لم توفر ميزانية تمديد اليوم الدراسي لتوظيف معلمين بدلاً من دمج المدارس؟! حتى المدرسين أنفسهم يرون أن تمديد اليوم الدراسي ليس في مصلحة الطالب".
فيما انتقد النائب محمد بوحمود نقص عدد المعلمين في المدارس الحكومية. وقال "لدي رسالة من ولي أمر يفيد بأن ابنه لم يدرس الأحد الماضي إلا مادة الإنجليزي، لأن مدرستي العربي والدين لديهما جامعة، ومدرستا العلوم والرياضيات في إجازة وضع".
