كشفت الأستاذة لطيفة البونوظة الوكيل المساعد للتعليم بوزارة التربية والتعليم أن نسبة 98.8٪ من طلبة جميع المراحل الدراسية قد أتموا التطبيق الرقمي الأول لتقييم الأداء في موعده المحدد، بواقع 97.11٪ في المرحلة الابتدائية، و100٪ في المرحلة الإعدادية، و99.19٪ في المرحلة الثانوية، وذلك بعد جهود مدرسية كبيرة في متابعة الطلبة وأولياء أمورهم، فيما يتم التواصل مع النسبة الضئيلة المتبقية لإيجاد الحلول الضامنة لإنجازهم للتطبيق.
وأضافت البونوظة أنه ضمن جهود وزارة التربية والتعليم خلال جائحة كورونا، لاستمرار العملية التعليمية دون أي توقف، لجميع الطلبة بمختلف مراحلهم الدراسية، جاء العمل الدؤوب لاستمرار عملية التقييم المنصفة، من خلال استحداث إجراءات التقويم التكويني والتجميعي في الفصلين الدراسين السابقين، واستمرارها خلال الفصل الحالي، من خلال المنصات الرسمية كالفصول الافتراضية، والبوابة التعليمية.
وأشارت إلى أنه تم إعداد واعتماد التطبيق الأول من قبل معلمي المدارس ومنسقي المواد الأكاديمية وبإشراف من لجان الضبط الداخلي للتأكد من عملية ارسال واستلام التطبيقات خلال البوابة التعليمية، إذ تتجسد أهمية هذه التطبيقات في تطوير مخرجات الطلبة وتحفيزهم ومتابعتهم متابعة حثيثة، بما يضمن وصول الخدمة التعليمية المناسبة لهم، ورفع مستوى الأداء والتطور الشخصي والأكاديمي لديهم، مؤكدةً ان الجهود مستمرة لاستكمال بقية التطبيقات وفق الخطة المقررة لذلك بحسب كل مرحلة دراسية.
وأضافت البونوظة أنه ضمن جهود وزارة التربية والتعليم خلال جائحة كورونا، لاستمرار العملية التعليمية دون أي توقف، لجميع الطلبة بمختلف مراحلهم الدراسية، جاء العمل الدؤوب لاستمرار عملية التقييم المنصفة، من خلال استحداث إجراءات التقويم التكويني والتجميعي في الفصلين الدراسين السابقين، واستمرارها خلال الفصل الحالي، من خلال المنصات الرسمية كالفصول الافتراضية، والبوابة التعليمية.
وأشارت إلى أنه تم إعداد واعتماد التطبيق الأول من قبل معلمي المدارس ومنسقي المواد الأكاديمية وبإشراف من لجان الضبط الداخلي للتأكد من عملية ارسال واستلام التطبيقات خلال البوابة التعليمية، إذ تتجسد أهمية هذه التطبيقات في تطوير مخرجات الطلبة وتحفيزهم ومتابعتهم متابعة حثيثة، بما يضمن وصول الخدمة التعليمية المناسبة لهم، ورفع مستوى الأداء والتطور الشخصي والأكاديمي لديهم، مؤكدةً ان الجهود مستمرة لاستكمال بقية التطبيقات وفق الخطة المقررة لذلك بحسب كل مرحلة دراسية.
