مبادرات مستمرة تخدم العمليتين التدريبية والتعليمية، ومواجهة المتغيرات والتحديات الطارئة
تنفيذ أطر التقييم الاستثنائية التي طورتها الهيئة لتقييم جودة الممارسات في المدارس ومؤسسات التدريب، أثبت أنَّ مملكة البحرين تواكب جميع المتغيرات، بل تحقق السبق الإقليمي في هذا الميدان
أكَّدت الرئيس التنفيذي لهيئة جودة التعليم والتدريب، سعادة الدكتورة جواهر شاهين المضحكي أنَّ هيئة جودة التعليم والتدريب مستمرة في التركيز على تطوير قطاعي التعليم والتدريب، والاهتمام بكافة أطراف، ومكونات العملية التعليمية التعلمية؛ بدءًا من الطالب، والمعلم، والمناهج الدراسية، وانتهاءً بالبيئة التعليمية، والوسائل التعليمية المناسبة، ووسائل المعرفة المساندة؛ وَفْقَ الأُطر العامة لرؤية البحرين الاقتصادية 2030 التي وضعت استراتيجية شاملة لتطوير قطاعيْ التعليم والتدريب، وَفْقَ أحدث المعايير والممارسات الدولية، من خلال الأدوات، والآليات التي تقيس أداء عناصر العملية التعليمية، ووضع التوصيات المناسبة لتقويمها باستمرار؛ بهدف رفع معايير جودة التعليم والتدريب، والارتقاء بأداء المخرجات التعليمية، وربطها بتحقيق أهداف التنمية المُستدامة.
وأضافت سعادتها خلال الإيجاز الإعلامي الحكومي الذي نظَّمه مركز الاتصال الوطني بالتعاون مع هيئة جودة التعليم والتدريب بأنَّ جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19) أحدثت تغيرات جذرية في منهجية التعليم والتدريب على مستوى العالم، حيث كان لتبعات الجائحة الأثر البالغ على مؤسسات هذا القطاع، إلا أنَّ مملكة البحرين أثبتت قدرتها الفائقة في مواجهة تلك التحديات بفضل التوجيهات الملكية السامية لحضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة عاهل البلاد المفدى حفظه الله ورعاه، والجهود الوطنية بقيادة صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله.
وشددتْ سعادتها على أنَّ الهيئةَ، والتي تفخرُ بأنَّها جزءٌ من فريق البحرين، جهةٌ مَعْنِيَّةٌ بتطوير قطاعي التعليم والتدريب، وتقييم مخرجاته وجودة أداء مؤسساته، حيث حرصت على تقديم عدد من المبادرات التي تخدم العمليتين التدريبية والتعليمية، وتطويرهما بشكل مستمر؛ لمواجهة أي تغيرات، أو تحديات للنظم التعليمية والتدريبية، حيث شرعت الهيئة منذ اللحظات الأولى لانتشار جائحة فيروس كورونا على المستوى العالمي، وبكل طاقتها في تطوير أطرها لتقييم الأداء التعليمي والتدريبي في جميع المؤسسات التعليمية والتدريبية، وهو الأمر الذي تبلور وانعكس في إصدارها "إطار تقييم جودة الممارسات المدرسية في الأوضاع الاستثنائية للمدارس الحكومية والخاصة، وإطار تقييم ممارسات التعليم والتدريب في الأوضاع الاستثنائية لمؤسسات التعليم والتدريب المهني"، وذلك وفق توجيهات سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب، ومتابعة مستمرة من سعادة السيد أيمن بن توفيق المؤيد وزير شؤون الشباب والرياضة رئيس مجلس إدارة الهيئة.
وتطرقت الرئيسُ التنفيذي لهيئة جودة التعليم والتدريب لإنجازات الهيئة في تطوير الأُطر وعمليات المراجعات خلال الأوضاع الاستثنائية"، وأهمّ التغيرات التي نتجت عن تأثير جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19)، في منهجية التعليم والتدريب، وبيان كيفية تعامل فريق البحرين مع تداعياتها وتأثيراتها، خاصة في مجال جودة التعليم والتدريب، مستعرضةً المبادرة الصادرة عن الهيئة بشأن تنفيذ أطر التقييم الاستثنائية التي طورتها الهيئة؛ لتقييم جودة الممارسات في المدارس الحكومية والخاصة، ومؤسسات التعليم والتدريب المهني؛ الأمر الذي نال استحسان وقبول المعنيين المحليين والإقليميين، وإشادة عدد من الخبراء الدوليين، منوّهة سعادتها إلى ما قامت به الهيئة من تطوير في إجراءات وعمليات المراجعات ليستمر تقييم أداء البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي خلال الأوضاع الاستثنائية للفيروس.
وقالت سعادتها: "إنَّ الهدفَ من إصدارِ تلكَ الأطرِ يتمثلُ في توثيقِ الجهودِ، والوقوفِ على جودةِ الممارساتِ المقدَّمةِ في مجالِ التعليمِ والتدريبِ عن بُعد لدى المؤسسات التعليمية والتدريبية في المملكة خلال الأوضاع الاستثنائية للفيروس، وإيمانًا منها بضرورةِ تزويدِ متخذي القرار والجهات المرتبطة بالمنظومة التعليمية والتدريبية في المملكة بالصورة المتكاملة عما يتم تقديمه في تلك المؤسسات خلال هذه الفترة الاستثنائية؛ للوقوفِ على الجوانب الإيجابية، وتلك التي تحتاج إلى تطوير، مبينةً في الوقت ذاته أنَّ هذه الجهود تأتي من أجل دفعِ عمليةِ التحسين المستمر، والعمل على نشر مفهوم ثقافة التقييم الذاتي، والمساءلةِ بين المؤسسات، فضلاً عن تحديد ونشر الممارسات الجيدة، وتقديم التوصيات لتطوير النظام التعليمي والتدريبي بالمملكة".
وأوضحت الرئيس التنفيذي لهيئة جودة التعليم والتدريب، أنَّ جهودًا كبيرةً بُذلتْ لإصدار تلك الأطر، وفق عدد من الإجراءات والدراسات، وذلك بفضل جهود منتسبي الهيئة الذين رصدوا ممارسات المؤسسات التعليمية والتدريبية، وتزوَّدوا بمعلومات حول أدائها خلال هذه الفترة، كما اطَّلعوا عن كثب على إجراءات وعمليات التحوُّل إلى التعليم والتدريب عن بعد، بالإضافة إلى عمل تقييم افتراضي لمؤسسات التعليم والتدريب، وتوثيق الممارسات التعليمية والتدريبية الجيدة خلال الفترة الاستثنائية، وكذلك ورش العمل الافتراضية التي عقدت لتدريب وتوعية منتسبي المؤسسات التعليمية والتدريبية، وبناء كفاياتهم فيما يتعلق بكيفية تقييمهم في ظل الأوضاع الاستثنائية، إلى جانب عقد المنتديات الافتراضية؛ لمناقشة أفضل السبل لممارسة واستدامة تعليم وتدريب فاعل في ظلّ هذه الظروف؛ للاستفادة من نتائجها، ومن ثمَّ تنفيذ توصياتها.
وذكرت سعادتها أنّه ومنذ بدء الانتشار العالمي لجائحة فيروس كورونا (كوفيد-19)، تم دراسة وضع المؤسسات بإجراء استطلاع لآراء الإدارات التعليمية والإدارية، والقيادات المدرسية، والمعلمين، وأولياء الأمور، والطلبة، والذي نتج عنه تحديث إجراءات، وعمليات، وأدوات التقييم بما يتناسب مع متطلباته في ظلّ هذه الأوضاع، إضافة لاستحداث منصّة إلكترونية "Online Hub" تابعة للهيئة؛ لتسيير عملية التواصل مع المؤسسات، وتحميل الأدلة المطلوبة لعملية التقييم.
وأكَّدت سعادة الدكتورة جواهر شاهين المضحكي، الرئيس التنفيذي لهيئة جودة التعليم والتدريب على أنَّ تكليفات الهيئة، ومهامها، وجهودها التي بذلتها منذ إنشائها في تطوير الأداء التعليمي والتدريبي لتحقيق الأهداف المرجوة، وخاصة ما قامت به في ظل الظروف الراهنة، شكلت رؤيةً مستقبليةً واضحةً، للاستفادة من مخرجات التقييم في تطوير المقاييس، والعمل بشكل دوري على تحديث ومراجعة الأطر الاستثنائية، والإجراءات، والعمليات؛ لتتناسب مع أي تطورات في الظروف الحالية أو الطارئة، مشددةً سعادتها على أنَّ الهيئةَ مستمرةٌ في تقييمِ المدارسِ الحكومية والخاصة، ومؤسسات التعليمِ والتدريب المهني وَفْقَ الإطار الاستثنائي ، على أنْ يتمَّ الرجوعُ للإطار الاعتيادي وفق مقتضيات المرحلة ومتطلبات الإجراءات الاحترازية للحد من انتشار الفيروس.
