قالت إيناس عبدالله ولية أمر الطالبة زين عبدالله (من فئة متلازمة داون) بمدرسة الحد الإعدادية للبنات إن الدمج في التعليم الحكومي قاد ابنتها إلى تغيير إيجابي جذري في شخصيتها.وأكدت الأم أنها لم تكن تتوقع يوماً أن ترى ابنتها بهذا الحضور الاجتماعي المتميز، وخاصةً في أنشطة المرشدات بوزارة التربية والتعليم، ضمن مشاركاتها العديدة في الفعاليات داخل المدرسة وخارجها، مع اكتشاف وتعزيز مواهبها في الإلقاء وحفظ القرآن الكريم.وأوضحت أن التطور الحاصل في مستوى ابنتها الأكاديمي والشخصي قد فاق التوقعات، بعد تطبيق برامج تربوية وتعليمية خاصة، ساعدتها على تنمية مختلف المهارات المطلوبة، وخاصةً القراءة والكتابة.