خلال السنوات الثلاث من عمر الخطة الوطنية "بحريننا"
لافتًا الى تنفيذ مبادرات "بحريننا" لتطوير المناهج والأنشطة...
صرح سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم، عضو لجنة متابعة تنفيذ الخطة الوطنية لتعزيز الانتماء الوطني وترسيخ قيم المواطنة "بحريننا" أن وزارة التربية والتعليم وبفضل الدعم والاهتمام الكبير الذي تحظى به من لدن حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة عاهل البلاد المفدى حفظه الله ورعاه ومن صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس الوزراء حفظه الله ورعاه تمضي في تنفيذ مبادرات الوزارة ضمن الخطة الوطنية "بحريننا" بشكل إيجابي ومدروس، في ظل الظروف التي فرضتها جائحة كورونا، وذلك بفضل التفاعل المجتمعي والاعتزاز الوطني، الذي تعبر عنه كافة فئات المجتمع.
وأوضح أن الوزارة لها نصيب وافر من مبادرات الخطة الوطنية كجهة رئيسية وعددها (13) مبادرة بالإضافة إلى مجموعة أخرى من المبادرات كجهة متعاونة، يستفيد منها شريحة كبيرة من المجتمع وهي فئة الأطفال والشباب وبعدد إجمالي يفوق (246) ألف طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة، وقد حققت العديد من الإنجازات خلال ثلاث السنوات إلى اليوم، نتيجة للأداء المتميز من جانب فرق العمل المختصة. مضيفًا أنه فيما يتعلق بمبادرة تطوير المناهج الدراسية، تمكّنت الوزارة من تضمين الكتب الدراسية والمواد التعليمية الرقمية السيرة الوطنية لجلالة الملك المفدى والكلمات والخطابات السامية لجلالته، كما تم تجسيد توجيهات جلالته السامية و رؤيته الثاقبة كموجه وطني رئيس عند تصميم وبناء المنهج وتطويره، إضافة إلى اعتماد الإطار الوطني العام للمناهج من المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب، الذي يمثل مرجعاً أساسياً لتطوير منظومة القيم المراد تعزيزها في المجتمع البحريني وبذات التصنيف المتبع للقيم في بحريننا، وتم تأليف وتطوير (92) كتابًا دراسيًا وانتاج الآلاف من المواد التعليمية الرقمية وبالإضافة إلى تعزيز القيم في المحتوى التعليمي العلمي والرقمي يتم ذلك أيضًا بتوظيف استراتيجيات التعليم والتعلم وأساليب التقويم المختلفة، وأشار الوزير إلى الانتهاء من إعداد وثيقة تضمين القيم الوطنية في المناهج الدراسية، ووثيقة تاريخ البحرين الحديث والمعاصر، واعتماد وثيقتي معايير القرائية والعددية ومعايير الرياضيات من المجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب، بالإضافة إلى تطوير الكثير من الأطر التخصصية لتكون متوائمة مع أهداف الخطة الوطنية ويكون المتعلم البحريني منتميًا للوطن ولائه لجلالة الملك حفظه الله ورعاه، ومعتزًا بهويته الوطنية الجامعة وبعروبته الأصيلة ودينه وقيمه الوطنية والاجتماعية والإنسانية والسياسية مثل التسامح والتعايش والتعددية ... الخ.
وتطرق الوزير إلى مبادرة تطوير مقررات المواطنة وحقوق الانسان، تمكّنت الوزارة من تفعيل وثيقة الإطار التوجيهي العام لتعليم المواطنة وحقوق الإنسان، وانتهت من تأليف ثلاثة كتب جديدة، تستجيب لشروط الجيل الجديد للكتب، وتعمل على تعزيز قيم المواطنة وحقوق الانسان وسيادة القانون، وتنسجم مع المعايير العالمية التي تؤهلها لمواكبة العصر ومتغيراته العلمية والتقنية، وتتوافق مع رؤية مملكة البحرين الاقتصادية 2030م، وتراعي طبيعة المجتمع البحريني وثوابته الوطنية ومعتقداته الدينية وتقاليده الاجتماعية ومتطلباته التنموية، كما قامت بتطوير الكتب المدرسيّة لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي التي تدرس كمادة إلزامية في جميع المدارس الحكومية والخاصة، من خلال تعزيز قيم ومبادئ المواطنة في المناهج الدراسية بتنمية جملة من القدرات التي ترتكز على مختلف الأبعاد (المعرفية والثقافية، العملية، الشخصية، المدنية) لتعزيز المواطنة المحلية والإقليمية والعالمية والمواطنة في العالم الافتراضي.
ومضى الوزير في استعراض الإجراءات التنفيذية التي قامت بها الوزارة تجاه مبادرات "بحريننا" المنوطة بها، منوها إلى تعميم تطبيق مشروع المدرسة المعززة للمواطنة وحقوق الانسان على جميع المدارس الابتدائية والاعدادية والثانوية، فهذا المشروع تم بالتنسيق بين مملكة البحرين متمثلة في وزارة التربية والتعليم ومكتب التربية الدولي التابع لمنظمة اليونيسكو، وهو يندرج في إطار عمل وزارة الّتربية والتّعليم على بلورة السّياسات الملائمة والفعّالة للتّعامل مع احتياجات مجتمعنا في مجال التّنشئة المدنيّة لأطفالنا وشبابنا بتطبيق سلاسل عملية تعنى بالانتماء، الولاء، التسامح، الحوار، التطوع، إدامة السلام، إدارة الأزمات، ...الخ.
أما ما يتعلق بمبادرة مقرر تاريخ البحرين، فإن وزارة التربية والتعليم تولي بالغ الأهمية لمادة تاريخ البحرين في جميع المراحل الدراسية بالمدارس الحكومية والخاصة هذا التاريخ الزاخر العميق منذ العصور القديمة من حضارة دلمون إلى الفترة الإسلامية ، قيام الدولة الحديثة على يد المؤسس أحمد الفاتح طيب الله ثراه بلوغًا إلى العهد الزاهر لجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة؛ ذلك من أجل التأصيل الحضاري وترسيخ القيّم الاجتماعية والسياسية والثقافية للمجتمع البحريني، كا يعنى بتقوية شخصية المتعلم واعتزازه بهويته البحرينية الأصيلة وانتمائه العربي والإسلامي والانساني؛ دعمًا لتنمية المجتمع وتحقيق رخائه وتقدّمه وغرس قيم المواطنة والولاء للملِك والوطن، وتنمية الوعي بمبادئ حقوق الإنسان ومفاهيم التربية من أجل السلام والمستقبل الإنساني الأفضل والتعاون والتضامن الدوليين على أساس من العدل والمساواة والتفاعل والاحترام المتبادل بين جميع الدول والشعوب، والدور الرائد لمملكة البحرين على المستوى الخليجي والعربي والعالمي في إرساء قيم السلام والتسامح والتعايش.
اعتزازًا بالموروث والتراث الشعبي جاءت مبادرة تطوير مقرر الثقافة الشعبية، فقد اعتمدت وزارة التربية والتعليم مساقاً إثرائياً تطبيقياً بهذا الاسم، يهدف إلى إثارة اهتمام طلبة المرحلة الثانوية بالمظاهر الحضارية للثقافة الشعبية البحرينيّة وما يتّصل منها بالعادات والتقاليد وبأنماط الحياة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية التي عاشها الإنسان البحرينيّ، وما تميّزت به من قدرات إبداعية ومهارات ابتكارية في جميع مجالات الحياة.
أما في مبادرة برنامج الخدمة الوطنية، فقد كان من المقرر تطبيق مساق خدمة المجتمع لطلبة المرحلة الثانوية بالتعاون مع مؤسسات المجتمع الرسمية والمتعاونة مع وزارة التربية والتعليم. وتمّ تطبيقه بالفعل خلال السنة الأولى من الخطة الوطنية واستفاد منه حوالي 9500 طالب وطالبة، ولكن بسبب ظروف الجائحة، لم يُنفذ البرنامج بالصورة التي خطط لها، ولكن تطوع العديد من الطلبة أثناء الجائحة لدعم الفريق الوطني لمكافحة فيروس كورونا، كما التحقوا بالعديد من البرامج المعززة لقيم الخدمة الوطنية.
وبشأن مبادرة رسالة المتفوقين، فقد تمّ إنجازها بشكل كامل، وحظيت بالثناء من قبل الطلبة وأولياء أمورهم والمتابعين وأمتدت لتشمل تكريم وتشجيع كافة منتسبي الوزارة والمدارس ممن يحققوا مراكز متقدمة ويحرزوا الجوائز في المجالات الإبداعية والابتكارية والتقنية المتنوعة ، والأمر ذاته ينطبق على مبادرة اللباس الوطني، حيث عممت المدارس على الطلبة من أجل تخصيص أيام محددة للاحتفاء بالزي الوطني، وخصوصاً في المناسبات والفعاليات الوطنية، كما قامت الوزارة تنفيذاً لمبادرة برنامج فعاليات ومعالم بإنجاز العديد من البرامج المسابقات والفعاليات الخاصة بهذه المبادرة لطلبة المدارس الحكومية والخاصة منها مهرجان البحرين أولا، احتفالية في حب الوطن والملك، أوتار تعزف وطن، أعرف وطنك، معرض إشراقة وطن، دانات الولاء والتسامح وغيرها العديد من هذه الفعاليات، وجاري طرح مسابقة الكتابة الاقتصادية بصورة متمايزة لطلبة كل مرحلة دراسية بهدف تنمية الوعي الاقتصادي لدى الطلبة وتأهيلهم للمساهمة في اقتصاد البلاد مستقبلاً ، ونظمت الزيارات الميدانية والافتراضية لمختلف المعالم ( صرح الميثاق، متحف البحرين الوطني، المتحف العسكري، القلاع،...الخ وهي مستمرة، وجاري تنفيذ مبادرة السجل التعليمي الالكتروني بالتنسيق مع الجهات المتعاونة ، هذا وتستمر الوزارة في تنفيذ هذه المبادرات لتعزيز الانتماء الوطني وتأصيله في نفوس الناشئة مع ترسيخ القيم الوطنية الجامعة ( الفخر، العدل، الشراكة، العطاء) من خلال طرح مبادرات وبرامج حديثة تعزز هذه القيم في فكر وسلوك الطالب ليكون مدافعًا عن وطنه ومحافظًا على مكتسباته ومقدراته وبما ينعكس ايجابًا عليه تحصيليًا وشخصيًا وعلى أداء المؤسسة المدرسية ككل.
