بدأت مدرسة أما الدولية البحرين "AMAISB" في أغسطس 2016 ، بتقديم طلب عضوية لمجلس المدارس الدولية CIS . حيث يعد هذا المجلس أحد قادة تقييم المدارس واعتمادها في جميع أنحاء العالم، ويركز على تعلم الطلاب والمواطنة العالمية.
تجدر الإشارة الى أن مجتمع مجلس المدارس الدولية CIS يضم في الوقت الراهن 717 مدرسة، و570 كلية وجامعة، و112 بلداً.
وقامت كريستين بايليس، المعينة من مجلس المدارس الدولية "CIS" كمسؤولة عن الدعم والتقييم في مدرسة أما الدولية البحرين "AMAISB" بتقييم عضوية المدرسة وأنهت مهمتها بزيارة المدرسة التي استغرقت يومين في الفترة 28 - 29 يناير 2018. وكان جزءاً من الزيارة التي تهدف إلى تقييم مواءمة وثائق المدرسة والممارسات المدرسية هو إجراء مقابلات مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وموظفي الدعم وقادة المدرسة ومجلس إدارة المدرسة؛ وإجراء مراقبات وملاحظات داخل موقع المدرسة والفصول الدراسية؛ بالإضافة إلى مراجعة الوثائق.
وقد سجلت بايليس نتائج إيجابية في الزيارة الخاصة بعضوية المدرسة، وأضافت أن المدرسة أبدت استعدادها لاتخاذ إجراءات التقرير التحضيري للاعتماد. كما حددت نقاط القوة الرئيسية في "AMAISB"، مشيرة إلى أن المجتمع المدرسي بأكمله ملتزم بشكل تفاعلي برسالته ورؤيته في المدرسة؛ وأن مجلس إدارة المدرسة يقوم بإدارة المدرسة من الناحية المالية بطريقة سليمة مما رشح عنه التوسع المدروس والمخطط لمرافقه وموارده والتي مكّنت المدرسة من التوسع؛ كما شهدت أيضاً الطباع التآلفية والتعاونية وروح الثقة و"الأسرة" تنبثق طوال الوقت، وقد لعبت هذه الروح الأسرية والثقة دوراً كبيراً بشكل واضح في إطالة مدة الخدمة المقدمة للمدرسة من قبل العديد من أعضاء هيئة التدريس والموظفين؛ وأن الرعاية والالتزام من قبل الجميع تظهر جلية من أجل توفير بيئة تعلم وعمل جاذبة، ترحيبية وآمنة، وتتم صيانتها والحفاظ عليها بشكل جيد؛ كما تتوافر أيضاً فرص للنمو المهني بطريقة ممتازة وكذلك التدريب أثناء الخدمة للمعلمين بالمدرسة.
تجدر الإشارة الى أن مجتمع مجلس المدارس الدولية CIS يضم في الوقت الراهن 717 مدرسة، و570 كلية وجامعة، و112 بلداً.
وقامت كريستين بايليس، المعينة من مجلس المدارس الدولية "CIS" كمسؤولة عن الدعم والتقييم في مدرسة أما الدولية البحرين "AMAISB" بتقييم عضوية المدرسة وأنهت مهمتها بزيارة المدرسة التي استغرقت يومين في الفترة 28 - 29 يناير 2018. وكان جزءاً من الزيارة التي تهدف إلى تقييم مواءمة وثائق المدرسة والممارسات المدرسية هو إجراء مقابلات مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وموظفي الدعم وقادة المدرسة ومجلس إدارة المدرسة؛ وإجراء مراقبات وملاحظات داخل موقع المدرسة والفصول الدراسية؛ بالإضافة إلى مراجعة الوثائق.
وقد سجلت بايليس نتائج إيجابية في الزيارة الخاصة بعضوية المدرسة، وأضافت أن المدرسة أبدت استعدادها لاتخاذ إجراءات التقرير التحضيري للاعتماد. كما حددت نقاط القوة الرئيسية في "AMAISB"، مشيرة إلى أن المجتمع المدرسي بأكمله ملتزم بشكل تفاعلي برسالته ورؤيته في المدرسة؛ وأن مجلس إدارة المدرسة يقوم بإدارة المدرسة من الناحية المالية بطريقة سليمة مما رشح عنه التوسع المدروس والمخطط لمرافقه وموارده والتي مكّنت المدرسة من التوسع؛ كما شهدت أيضاً الطباع التآلفية والتعاونية وروح الثقة و"الأسرة" تنبثق طوال الوقت، وقد لعبت هذه الروح الأسرية والثقة دوراً كبيراً بشكل واضح في إطالة مدة الخدمة المقدمة للمدرسة من قبل العديد من أعضاء هيئة التدريس والموظفين؛ وأن الرعاية والالتزام من قبل الجميع تظهر جلية من أجل توفير بيئة تعلم وعمل جاذبة، ترحيبية وآمنة، وتتم صيانتها والحفاظ عليها بشكل جيد؛ كما تتوافر أيضاً فرص للنمو المهني بطريقة ممتازة وكذلك التدريب أثناء الخدمة للمعلمين بالمدرسة.
