كشف استطلاع للرأي في الولايات المتحدة، نتائج وصفها كثيرون بأنها "صادمة"، تجاه تعليم الأرقام العربية في المدارس الأمريكية، وفق ما ذكرت صحيفة "الإندبندنت" البريطانية، الثلاثاء.
ورأى معظم الأمريكيين، الذين شملهم الاستطلاع وعددهم 3624 شخصاً، أن الأرقام العربية "0، 1، 2، 3، 4، 5.."، يجب ألا تدرس في المدارس.
وقال 56% من المشاركين في الاستطلاع أن هذه الأرقام يجب ألا تكون جزءاً من المنهج الدراسي للتلاميذ في الولايات المتحدة.
وسأل القائمون على الاستطلاع، الذي أجرته مؤسسة أمريكية متخصصة في الأبحاث: "هل يجب على المدارس في أمريكا أن تعلم الأرقام العربية كجزء من مناهجها الدراسية؟".
وأجاب حوالي 2020 شخصاً بـ"لا"، بينما قال 29% من المستطلعة آراؤهم، أن الأرقام يجب أن تدرس في المدارس الأمريكية، في حين وقف 15% على الحياد.
وقال الرئيس التنفيذي لمؤسسة العلوم المدنية التي أجرت الاستطلاع جون ديك، إن النتائج كانت "أتعس وأطرف شهادة على التعصب الأميركي الذي شهدناه في بياناتنا".
وبحسب الاستطلاع، قال 72% من المؤيدين للحزب الجمهوري إن الأرقام العربية لا ينبغي أن تكون في المناهج، مقارنة مع 40% من مؤيدي الحزب الديمقراطي.
وقال ديك إن الهدف من الاستطلاع هو "معرفة مدى التحامل على الآخرين"، وأضاف: "هذا يعني أن السؤال لا يدور حول المعرفة أو الجهل بالقضية، لكنه يكشف بعداً آخر، وهو التحيز".
وشمل الاستطلاع سؤالا آخر: "هل يجب على المدارس في أمريكا تدريس نظرية الخلق للكاهن الكاثوليكي جورج لوميتر كجزء من مناهج العلوم الخاصة بها؟".
ورأى معظم الأمريكيين، الذين شملهم الاستطلاع وعددهم 3624 شخصاً، أن الأرقام العربية "0، 1، 2، 3، 4، 5.."، يجب ألا تدرس في المدارس.
وقال 56% من المشاركين في الاستطلاع أن هذه الأرقام يجب ألا تكون جزءاً من المنهج الدراسي للتلاميذ في الولايات المتحدة.
وسأل القائمون على الاستطلاع، الذي أجرته مؤسسة أمريكية متخصصة في الأبحاث: "هل يجب على المدارس في أمريكا أن تعلم الأرقام العربية كجزء من مناهجها الدراسية؟".
وأجاب حوالي 2020 شخصاً بـ"لا"، بينما قال 29% من المستطلعة آراؤهم، أن الأرقام يجب أن تدرس في المدارس الأمريكية، في حين وقف 15% على الحياد.
وقال الرئيس التنفيذي لمؤسسة العلوم المدنية التي أجرت الاستطلاع جون ديك، إن النتائج كانت "أتعس وأطرف شهادة على التعصب الأميركي الذي شهدناه في بياناتنا".
وبحسب الاستطلاع، قال 72% من المؤيدين للحزب الجمهوري إن الأرقام العربية لا ينبغي أن تكون في المناهج، مقارنة مع 40% من مؤيدي الحزب الديمقراطي.
وقال ديك إن الهدف من الاستطلاع هو "معرفة مدى التحامل على الآخرين"، وأضاف: "هذا يعني أن السؤال لا يدور حول المعرفة أو الجهل بالقضية، لكنه يكشف بعداً آخر، وهو التحيز".
وشمل الاستطلاع سؤالا آخر: "هل يجب على المدارس في أمريكا تدريس نظرية الخلق للكاهن الكاثوليكي جورج لوميتر كجزء من مناهج العلوم الخاصة بها؟".
