إن لجوء العالم أجمع لآليات وتقنيات التعليم عن بعد، لم يكن بناء على خطط أو دراسات أو استعدادات لكي تخضع التجربة للتقييم العام بمفاهيم الحسابات التقليدية لنجاح أو فشل تجربة ما، بل إنها كانت خطة إنقاذ للتعليم بشكل عام، فالغريق يبحث عن أي شيء يتمسك به كي لا يغرق ويموت، فكانت تقنيات وآليات التعليم عن بعد بمثابة طوق النجاة للطلبة...