تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس الوزراء حاكم دبي، انطلقت أعمال منتدى التعليم العالمي، الذي يعقد بالتزامن مع المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم (GESS) تحت شعار (تشكيل مستقبل التعليم)، حيث شارك الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم كمتحدث رئيسي في المنتدى الذي حمل عنوان (مرتكزات ومسرعات مستقبل التعليم في الدول).
وخلال كلمته، تحدث الوزير عن رؤية وزارة التربية والتعليم لمستقبل التعليم، وأبرز الأهداف الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، والتي تشمل تحسين جودة العملية التعليمية التعلّمية ورفع كفاءة مخرجاتها، وذلك بتعزيز التمكين الرقمي، وتطوير المناهج الدراسية لمواكبة متطلبات العصر، واهتمام الوزارة بالتعليم المبكر، وتطوير الأداء الإداري والتعليمي من أجل تقديم أفضل الخدمات، وإنشاء المدارس والمباني الأكاديمية وفق المواصفات الحديثة، تلبيةً لاحتياجات التوسع ومواكبة النمو في أعداد الطلبة، إلى جانب تحسين مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي، والتشجيع على استقطاب الجامعات الإقليمية والخارجية، وطرح البرامج الأكاديمية التي تتناسب مع احتياجات سوق العمل، والاستفادة من التجارب الدولية لتنفيذ أفضل الممارسات في مجال تطوير المؤسسات التعليمية بمختلف مراحلها.
كما استعرض الوزير في كلمته مقترحاً لخريطة عالمية لتشكيل مستقبل التعليم، تقوم على عدد من العناصر الأساسية، منها: التركيز في التعلم التفاعلي النشط القائم على مركزية المتعلّم، والاستخدام الأمثل لأدوات التكنولوجيا الرقمية، والتحوّل من التركيز في المعلومات إلى التركيز في الكفايات والمهارات المطلوبة للثورة الصناعية الرابعة والقرن الحادي والعشرين، وتوظيف الواقع الافتراضي وروبوتات الذكاء الاصطناعي والترانزميديا والطباعة ثلاثية الأبعاد وأجهزة الاستشعار والشبكات وتعلّم الآلة في عمليات التعليم والتعلّم، بالإضافة إلى الاستفادة من بحوث ودراسات الأعصاب والدماغ والبرمجة اللغوية العصبية والذكاءات المتعددة والتكنولوجية الرقمية والريادة والابتكار وتطبيقاتها المتعددة في مجال تطوير التعلّم والتعليم، وتطوير تعليم مواد (STEAM) من علوم وتقنيات وهندسات وفنون ورياضيات.
كما تطرق الوزير إلى أهمية التركيز على كفايات التمكين الرقمي، بدءاً من القرائية الرقمية، والتواصل الرقمي، وإنتاج المحتوى الرقمي، والأمان الرقمي، وصولًا إلى الابتكار الرقمي.
الجدير بالذكر أن المنتدى اشتمل على جلسات حوارية وورش عمل حول مرتكزات ومسرعات مستقبل التعليم.
