يطبق قسم الرياضيات بمدرسة المالكية الابتدائية الإعدادية للبنات عددًا من المبادرات الفعالة التي أسهمت في رفع جودة تعليم وتعلّم مادة الرياضيات في مختلف الصفوف، الأمر الذي انعكس على نتائج طالباتها.
وقالت منسقة القسم الأستاذة خولة عادل عبدالله إن هذه المبادرات تأتي ضمن جهود المدرسة للارتقاء بمستوى إتقان المواد الأساسية، وهي تشمل تطبيق (دورة التعلّم الخماسية) التي تعتمد على انتقال الطالبات خلال الحصة الدراسية بين خمس مراحل هي: الاستكشاف، والشرح، والتطبيق، والتوسع، والتقويم، بما يتيح لهن بناء المعرفة بصورة تدريجية قائمة على التجربة والتحليل، ويعزز قدرتهن على ربط الأفكار وتوظيفها في مواقف تعليمية مختلفة، إلى جانب توفير أدوات دقيقة لقياس مستوى الفهم والاستفادة من نتائج التقويم في تطوير الأداء.
وأضافت: "كما تطبق المعلمات استراتيجية (سكامبر) في دروس الهندسة والمعادلات والكسور، القائمة على سبع عمليات ذهنية تُنمّي التفكير الإبداعي لدى الطالبات، من خلال تشجيعهن على توليد أفكار جديدة، والبحث عن بدائل متعددة للحل، وإعادة صياغة الأفكار بمرونة، بما يدعم مهارات الابتكار والتحليل والمقارنة، ويحول المسألة الرياضية إلى مساحة للتجريب والتفكير المفتوح بدلًا من الاقتصار على إجابة واحدة تقليدية، كما تسهم هذه الاستراتيجية في دعم التعليم المتمايز عبر طرح أسئلة وأنشطة تتناسب مع مستويات الطالبات المختلفة، خاصة في دروس الهندسة والمعادلات والكسور".
وبينت أن تطبيق هذه الاستراتيجيات قد أسهم في رفع مستوى إتقان الطالبات للكفايات التعليمية، وزاد من حماسهن للمشاركة في الحصص الدراسية، إلى جانب تحقيق تطور ملحوظ في مستواهن الأكاديمي.
ويأتي ذلك ضمن جهود المدارس الحكومية الهادفة إلى تطوير مستويات طلبتها، بإشراف ودعم وزارة التربية والتعليم.
كلام الصور: جانب من تطبيق المبادرات.
