أكد وزير التربية والتعليم ماجد بن علي النعيمي أن الوزارة خصصت 20 مركزاً لتصحيح الامتحانات النهائية، 12 منها للمرحلة الإعدادية و8 للمرحلة الثانوية، أما المدارس الابتدائية فيتم التصحيح فيها بشكل داخلي، مع التأكيد على ضرورة الالتزام بالأنظمة والقوانين التي تضمن الدقة في التصحيح والرصد والفرز واستخراج النتائج في المواعيد المحددة، لتحقيق العدالة في نتائج الطلبة، مشيداً بالجهود التي بذلها التربويون في الوزارة والمدارس لإنجاح الامتحانات، متمنياً للأبناء الطلبة كل النجاح والتوفيق.

واطلع النعيمي لدى تفقده الأحد عدداً من المدارس، على سير الامتحانات النهائية بالصورة المطلوبة، واطلع على الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لضمان سير هذه الامتحانات بكل سلاسةٍ ويسر، واستمع إلى آراء وملاحظات عدد من الطلبة وأعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية بشأن هذه الامتحانات، أن الوزارة وفـرت كافة التسهيلات الضامنة لأداء الطلبة للامتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني في أجواء مناسبة، بمن فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة بجميع فئاتهم، بما يسهم في تحقيق الطلبة بمختلف مراحلهم الدراسية لأفضل النتائج.

وأضاف أن من ضمن جهود الوزارة العديدة في هذا الجانب، مراعاتها دقة الأسئلة ووضوحها لجميع المستويات الدراسية، مع تشكيل لجان وزارية مختصة بالرد على استفسارات المدارس بشأن الأسئلة، فضلاً عن الأخذ بعين الاعتبار عند ترتيب المواد في جدول الامتحانات صعوبة المادة أو سهولتها، لإعطاء الطلبة فرصة أكبر للمذاكرة.

وتفقد الوزير عدداً من لجان الامتحان المخصصة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، ومرضى السرطان والسكلر، مؤكداً أن الوزارة وفرت كل الخدمات التي تعين هؤلاء الأبناء على أداء امتحاناتهم في بيئة مريحة، ومنها تصميم أوراق الامتحانات بشكل يتناسب مع احتياجات المكفوفين وذوي الإعاقة البصرية، وتوفير السماعات لذوي الإعاقة السمعية، وتخصيص مشرفين لمساعدة الطلبة على قراءة الأسئلة وفهمها، مع إعطائهم وقتاً إضافياً لأداء امتحاناتهم، وتطبيق آليات تقويم تراعي قدرات هؤلاء الأبناء بجميع فئاتهم.