كشف مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم خالد السعيدي عن تمكن 97.5% من طلبة التربية الخاصة المختلفة من الدخول على البوابة التعليمية الإلكترونية، ومتابعة دروسهم من خلالها، والبالغ عددهم 9545 طالبا وطالبة، مبينا ان العمل متواصل على مساعدة النسبة الضئيلة المتبقية باتخاذ الإجراءات اللازمة بعد التعرف على الأسباب التي أعاقت دخولهم البوابة.
وأضاف السعيدي أنه من ضمن المؤشرات الإيجابية نجاح 49 طالبًا من ذوي اضطراب التوحد، و10 من الطلبة ذوي الإعاقة السمعية (الصم)، ممن تم دمجهم كليا في الصفوف العادية، من تحقيق استخدام مميز للبوابة التعليمية، والاستفادة مما تحويه من دروس وإثراءات أعدت خصيصاً لهم ولبقية فئات التربية الخاصة، وذلك بدعم من اختصاصيي إدارة التربية الخاصة والمعلمين وأولياء الأمور.
وأكد أن إدارة التربية الخاصة تواصلت مع الطلبة مرضى السرطان ومرضى السكلر الحاد الموجودين حاليا بالمستشفيات الحكومية، للاطمئنان على أوضاعهم الدراسية، وتوفير الاحتياجات الداعمة لهم داخل المستشفى، فضلًا عن استمرار التواصل مع أولياء أمور الطلبة ذوي اضطراب التوحد والإعاقات الذهنية الذين تم دمجهم في الصفوف الجزئية، والذين يبلغ عددهم 541 طالبًا وطالبة، عن طريق الهاتف النقال والواتساب وبرنامج كلاس دوجو، حيث بلغ عدد مرات التواصل 3424 مرة، لمواصلة تزويدهم بالكفايات التعليمية والمهارات الحياتية، وقد لقت هذه الخدمات استحسانا كبيرا من أولياء الأمور.
كما قامت الوزارة بتفعيل التعلم عن بعد الموجه لطلبة التربية الخاصة من مختلف الفئات، بوسائل أخرى، مثل قناة بموقع اليوتيوب.
{{ article.visit_count }}
وأضاف السعيدي أنه من ضمن المؤشرات الإيجابية نجاح 49 طالبًا من ذوي اضطراب التوحد، و10 من الطلبة ذوي الإعاقة السمعية (الصم)، ممن تم دمجهم كليا في الصفوف العادية، من تحقيق استخدام مميز للبوابة التعليمية، والاستفادة مما تحويه من دروس وإثراءات أعدت خصيصاً لهم ولبقية فئات التربية الخاصة، وذلك بدعم من اختصاصيي إدارة التربية الخاصة والمعلمين وأولياء الأمور.
وأكد أن إدارة التربية الخاصة تواصلت مع الطلبة مرضى السرطان ومرضى السكلر الحاد الموجودين حاليا بالمستشفيات الحكومية، للاطمئنان على أوضاعهم الدراسية، وتوفير الاحتياجات الداعمة لهم داخل المستشفى، فضلًا عن استمرار التواصل مع أولياء أمور الطلبة ذوي اضطراب التوحد والإعاقات الذهنية الذين تم دمجهم في الصفوف الجزئية، والذين يبلغ عددهم 541 طالبًا وطالبة، عن طريق الهاتف النقال والواتساب وبرنامج كلاس دوجو، حيث بلغ عدد مرات التواصل 3424 مرة، لمواصلة تزويدهم بالكفايات التعليمية والمهارات الحياتية، وقد لقت هذه الخدمات استحسانا كبيرا من أولياء الأمور.
كما قامت الوزارة بتفعيل التعلم عن بعد الموجه لطلبة التربية الخاصة من مختلف الفئات، بوسائل أخرى، مثل قناة بموقع اليوتيوب.
