نفذت معلمة اللغة العربية رشا محمد من مدرسة آمنة بنت وهب الابتدائية للبنات، وللعام الرابع على التوالي، مشروع القصة الرقمية، وهو مشروع رائد يهدف إلى تحسين استيعاب الطالبات وزيادة دافعيتهن لحضور الدروس، عبر إضفاء المتعة والتسلية في عملية التعليم والتعلم .
وعن المشروع قالت المعلمة إن فكرته تولدت من خلال إحدى الورش المقدمة في المركز الإقليمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال، حيث حصلت على شهادة مدرب معتمد من وزارة التربية والتعليم في مجال القصة الرقمية .
وأضافت: بدأت بتدريب الهيئة التعليمية في المدرسة ومدارس متعاونة أيضًا، إلى جانب تدريب طالبات المدرسة، الأمر الذي ساعد في تطوير مهارات الطلبة في التعليم الإلكتروني الذي يعد ضمن مهارات القرن ٢١ التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تعميمها على جميع الطلبة لاكتسابها وتطويرها .
وفي ظل الظروف الاستثنائية الحالية، لم تتوقف المعلمة رشا عن التدريب، بل زاد إصرارها على خوض التجربة مع طالبات الصف الرابع الابتدائي وتدريبهن عن بعد، حيث بدأت في تدريب الطالبات الموهوبات في التعليم الإلكتروني، وخصصت وقتًا محددًا للتدريب، الأمر الذي لاقى أثرًا كبيرًا وواضحًا وانعكس على الطالبات من خلال حماسهن للقيام بإعداد وتصميم العديد من القصص الرقمية التي تحمل هدفًا وقيمةً.
وعن المشروع قالت المعلمة إن فكرته تولدت من خلال إحدى الورش المقدمة في المركز الإقليمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال، حيث حصلت على شهادة مدرب معتمد من وزارة التربية والتعليم في مجال القصة الرقمية .
وأضافت: بدأت بتدريب الهيئة التعليمية في المدرسة ومدارس متعاونة أيضًا، إلى جانب تدريب طالبات المدرسة، الأمر الذي ساعد في تطوير مهارات الطلبة في التعليم الإلكتروني الذي يعد ضمن مهارات القرن ٢١ التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تعميمها على جميع الطلبة لاكتسابها وتطويرها .
وفي ظل الظروف الاستثنائية الحالية، لم تتوقف المعلمة رشا عن التدريب، بل زاد إصرارها على خوض التجربة مع طالبات الصف الرابع الابتدائي وتدريبهن عن بعد، حيث بدأت في تدريب الطالبات الموهوبات في التعليم الإلكتروني، وخصصت وقتًا محددًا للتدريب، الأمر الذي لاقى أثرًا كبيرًا وواضحًا وانعكس على الطالبات من خلال حماسهن للقيام بإعداد وتصميم العديد من القصص الرقمية التي تحمل هدفًا وقيمةً.
