: صعوبات التعلم

دشنت وزارة التربية والتعليم برنامج دمج الطلبة ذوي اضطراب التوحد في مدارس المرحلة الإعدادية، بناءً على ما تحقق من نتائج متميزة في المدارس الابتدائية خلال الأعوام الدراسية الماضية، في تجربة هي الأولى من نوعها في البحرين. يأتي ذلك، في إطار التوسع المستمر في سياسة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلّم في المدارس الحكومية،...

أكد الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل خلال العام الدراسي الجديد 2019/2020 التوسع في سياسة دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، بناءً على النتائج الطيبة لهذا المشروع التربوي الإنساني الرائد، حيث يشهد هذا العام ارتفاع عدد مدارس الدمج إلى 82 مدرسة للبنين والبنات،...

عقدت لجنة الحقوق والحريات العامة اجتماعها العادي السادس برئاسة د. بدر محمد عادل، وعضوية أحمد مهدي الحداد ووداد الموسوي، ود. مال الله جعفر الحمادي بمقر المؤسسة بضاحية السيف. وافتتحت اللجنة اجتماعها بمناقشة ما تم بشأن قراراتها وتوصياتها السابقة، وما اتخذ فيها من إجراءات، ثم بحثت طلب المبعوث الخاص للأمين العام للأمم المتحدة...

أوصت باحثة بجامعة الخليج العربي بتطوير كتب اللغة العربية في الصفوف الأولى خصوصاً مع انتشار صعوبات القراءة لدى التلاميذ والذي بلغ ما يقارب 80% من مجتمع المدارس، داعية إلى تعيين معلمين مختصين في مجال صعوبات التعلم لتدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وإعداد أدلة للمعلمين تتضمن استراتيجيات تعليمية خاصة بذوي صعوبات التعلم معتمدة من...

قالت دراسة علمية في جامعة الخليج العربي إنه لا توجد فروق بين معلمات ذوي صعوبات التعلم والمعلمات العاديات في مهارة طرح الأسئلة الصفية لمادة اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي، بحسب دراسة قدمتها الباحثة مزنة زامل قاطع العنزي لاستكمال متطلبات نيل درجة الماجستير في قسم صعوبات التعلم تخصص الإعاقات التعليمية بجامعة الخليج العربي....

ناقشت الباحثة موضي أحمد بوجروه أطروحة علمية بعنوان (فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الثقة بالنفس لدى المراهقات المعاقات ذهنياً) حيث أجريت الأطروحة التي نتجت عن بحث علمي شبه تجريبي على 8 من الطالبات ذوات الإعاقة الذهنية البسيطة اللاتي تتراوح أعمارهن بين (15-21) سنة، من الملتحقات بمدرسة تأهيل التربية الفكرية بنات بدولة الكويت. الدراسة...

عماد المختار تمثّل عملية "الدمج التربوي" للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى جانب أقرانهم العاديين الأسوياء مسألة مهمة، وأضحت همًّا مشتركًا يتعدى الأفراد والأسر، إلى المؤسسات الوطنية العامة والأهلية التي أعطتها عناية خاصة نفسيا واجتماعيا واهتماما بالغا تربويا وقانونيا، بل أصبحت من المسائل ذات أولوية قصوى ضمن المبادرات...

أكد وزير العمل والتنمية الاجتماعية، جميل حميدان، أن ذوي العزيمة سطروا العديد من قصص النجاح بعد أن اجتازوا البرامج التدريبية الأساسية لتنمية مهاراتهم وتعزيز قدراتهم، إلى المستوى الذي يؤهلهم لمواصلة التعليم ومراحله في كافة المجالات والتخصصات، فمنهم من تمكن من الالتحاق بوظائف وتميزوا وتفوقوا في أدائها في القطاعين العام...

شاركت جامعة الخليج العربي في مؤتمر دولي للتربية الخاصة والعلوم الاجتماعية والإنسانية الذي عقد حديثاً بجامعة ميجيل في كندا، حيث مثلت الجامعة في المؤتمر الأستاذ المشارك بقسم صعوبات التعلم والإعاقات النمائية ومنسق برنامج صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا د.نادية التازي. وهدف المؤتمر إلى عرض مجموعة من الفعاليات النظرية...

أشارت دراسة علمية نوقشت بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج إلى عدم وجود اختلاف في طبيعة العلاقة الارتباطية بين الذكاء العاطفي لدى الوالدين والمعلمات والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال من ذوي الإعاقات الذهنية البسيطة، حيث قدمت الدراسة الباحثة إيمان خالد الجربوع استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في قسم صعوبات...

طرح الباحث عبدالعزيز الذروة بكلية الدراسات العليا في جامعة الخليج العربي دراسته للمناقشة كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير بهدف معرفة ما إذا كانت هناك فروق في التنظيم الذاتي والدافعية للإنجاز لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والعاديين في المرحلة المتوسطة، والمتمثلة في ثلاثة أبعاد هي التنظيم الذاتي، والدافعية للإنجاز...

دعت دراسة حديثة نوقشت بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي إلى إنشاء قاعدة بيانات عامة لجميع الرسائل الجامعية والأبحاث العلمية في مجال الإعاقة الذهنية والتوحد، والشروع في تصنيفها وتحديثها باستمرار لتكون متاحة لجميع المهتمين بالإعاقة، موضحة أن هذه القاعدة ستحد كثيراً من الموضوعات والعناوين المتكررة في رسائل الماجستير...