: تعلم-ذاتي

إذا وصل الذكاء الاصطناعي إلى مستوى الإدراك الذاتي، فسيكون ذلك نقطة تحول غير مسبوقة في تاريخ البشرية، مع تأثيرات إيجابية وسلبية محتملة، إليك ما يمكن أن يحدث: 1. تطور علمي وتقني مذهلابتكار حلول معقدة:يمكن للذكاء الاصطناعي الواعي أن يطور تقنيات غير مسبوقة في الطب، الهندسة، والطاقة. تعلم ذاتي متقدم:سيصبح أكثر قدرة على تحسين نفسه...

سكاي نيوز عربية تفاعل عدد من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي بمصر مع منشور لأحد الأشخاص يشير إلى قناة على "اليوتيوب" لتعليم البرمجة للأطفال، والمفاجأة أن مقدّم الدروس، هو طفل في العاشرة من عمره. ولاقت التجربة دعما كبيرا من الجمهور، وسط تعجب من قدرة الطفل محمد السعيد على تبسيط معلومات تخص مجالا معقدا مثل البرمجة، ليتحول "المعلم...

أجرت اللقاء - سماح علام تصوير - سهيل الوزير طالب التربوي وكيل وزارة التربية والتعليم سابقا الدكتور عبدالله يوسف المطوع بأهمية تنوع أدوات قياس فهم الطالب وتغيير مفهوم التقويم، طارحاً أهمية إعطاء الطالب فرصة "اختيار" أسلوب التقويم الأنسب له حسب قدراته من أجل الوصول إلى الهدف الأساسي من تكوين المعرفة، كما طالب أيضاً بقياس معرفة...

أكد رئيس جامعة البحرين د.رياض حمزة، أهمية التكامل بين تكنولوجيا المعلومات والاتصالات داخل الغرف الدراسية، والسعي إلى سد الفجوة بين مهارات التكنولوجيا وتعليم الابتكار. جاء ذلك في كلمة ألقاها رئيس الجامعة خلال افتتاحه برنامج "Microsoft Certified Educator"، لتدريب نحو 260 أكاديمياً وأكاديمية تدريباً ذاتياً، في مقر الجامعة بالصخير. ودعا حمزة...

نور خالد أظهرت دراسة حديثة أجراها معهد البحوث الأمريكي أن التعلم الإلكتروني يقوي الحفظ 60%، ما يحقق نسبة تعلم أكبر. فكيف اختبر شباب البحرين التعلم الإلكتروني ذاتياً؟ بشاير عبدالله خريجة قانون تقول "في آخر فصل دراسي واجهت مشكلة تعارض الأوقات لمقررين دراسيين فاخترت أن أحضر مرة وأتغيب أخرى لأحضر المقرر الآخر، ثم قررت التركيز على...

كتب - حسن الستري:اعتبرت وزارة التربية والتعليم، مشروع بناء المنهج الوطني، منظومة متكاملة تركز على الكفايات الجوهرية، وتحقق رسائل المؤسسة المدرسية في بناء ملامح الخريج المرغوبة.وأوضحت الوزارة في ردها على تساؤلات «الوطن» حول رؤية الوزارة لمناهج التعليم، أن المشروع يهدف لوضع أطر سياسات تطوير مناهجي عامة، أفقية ومجالية ونوعية،...

كتبت ـ نور القاسمي:كشفت وزارة التربية والتعليم، أنها تكثف جهودها حالياً لتطوير المناهج الوطنية الجديدة بالشراكة مع «اليونيسكو»، وأكدت تنفيذ 25 % من المنهج الجديد. وأشارت إلى أنه يركز على الكفايات الجوهرية، وتحقيق رسائل المؤسسة المدرسية وبناء ملامح الخريج المطلوبة في النظام التعليمي ما قبل الجامعي.وقالت «التربية» لـ»الوطن» إن...