للتذكير بأنه تم صياغة الأهداف بطريقة مبسطة تساعد أطفالنا المبصرين والمكفوفين وذلك باتباع الأسر للتعليمات بدقة بعد توفير وتخصيص وقت يومي بسيط كما سترون هنا معنا وأتمنى من الجميع الاستفادة.
- حرف (ص) يتم التدريب عن طريق التلامس باليد للشفتين في وضعهما الطبيعي مع فتحهما قليلاً بدون شد ويدرك أن الأسنان الأمامية العلوية والسفلية متقاربة جداً، ويتم خفض وسط اللسان قليلاً مع وضع اليد أمام الفم ليشعر باحتكاكية الصوت واستمراريته.
- حرف (ض) يتم التدريب على أساس تلامس اليد واللسان مع نقطة التقاء الأسنان العلوية مع اللثة العلوية وأن يضع اليد أمام المدرب ليشعر بانفجارية الصوت، ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزاز الأحبال الصوتية عند نطق الصوت مع الإيضاح كيفية خفض الجزء الأوسط من اللسان قليلاً.
- حرف (ط) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يتحسس بيده تلامس اللسان مع نقطة التقاء الأسنان العلوية مع اللثة العلوية وأن يضع يده أمام فم المدرب ليشعر بخروج الهواء من الفم انفجارياً عند نطق الصوت ويتم الإيضاح بكيفية انخفاض وسط اللسان قليلاً حتى لا يختلط نطق صوت (ط) مع صوت (ت).
- حرف (ظ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يتحسس طرف اللسان بين الأسنان وأن يضع يده أمام فم المدرب ليشعر بخروج الهواء احتكاكياً مستمراً من الفم، ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف مع شرح كيفية خفض وسط اللسان قليلاً.
- حرف (ع) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع وضع اليد أمام فم المدرب ليشعر بخروج هواء بسيط من الفم ثم يضع يديه على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف.
- حرف (غ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يضع قليلاً من الماء في فمه ويحتفظ به في أقصى الحنك ثم يحرك الماء (الغرغرة) فيصدر صوت الحرف ويضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت مع وضع اليد الأخرى أمام الفم ليشعر باحتكاكية الصوت واستمراريته.
- حرف (ف) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس الشفة السفلية والأسنان العلوية مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بخروج الهواء احتكاكياً مستمراً.
- حرف (ق) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي لبيان كيفية اشتراك اللهاة مع مؤخرة اللسان في نطق الصوت على أن يتم تثبيت مقدمة ووسط اللسان بخافض لسان وأن يحرك آخر لسانه إلى أعلى مع خروج هواء من الفم لينطق صوت الحرف مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بانفجارية الصوت.
- حرف (ك) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المرآة مع تثبيت مقدمة اللسان بخافض لسان ثم يحرك التلميذ لسانه إلى أعلى وأن يضع يده أمام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء انفجارياً عند نطق الصوت
- حرف (ل) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس التقاء اللسان مع نقطة تقابل الأسنان واللثة العلوية للمدرب مع وضع يده أمام الفم ليشعر بخروج الهواء من جانب الفم احتكاكي مستمر مع وضع يده الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
- حرف (م) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس شفتي المدرب وأحساسه بكيفية إطباق الشفتين مع وضع يده أمام الفم والأنف ليشعر بأن الهواء يخرج من الأنف مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
- حرف (ن) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس لسان المدرب ملامساً للثة العلوية ومنابت الأسنان العلوية ثم يضع يده أمام أنف المدرب ليشعر بخروج الهواء من الأنف احتكاكياً مستمراً مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت.
- حرف (هـ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي و يقوم المدرب بوضع يد الطفل أمام فمه ليشعر بخروج الهواء الساخن مندفعاً على يده الناتج عن نطق صوت الحرف.
- حرف (و) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس شفتي المدرب على أن تكون مضمومتين على شكل دائرة وأن يضع إصبعه في نفس الوقت أمام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت.
- حرف (ي) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي وحثه علي وضع طرف اللسان خلف الأسنان السفلية وكيفية رفع وسط اللسان لأعلى قليلاً (عن طريق خافض لسان خشبي) وأستخدام يد المدرب لسحب الشفتين على الجانبين مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بخروج الهواء مستمراً مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
* أخصائي التخاطب والتربية الخاصة
- حرف (ص) يتم التدريب عن طريق التلامس باليد للشفتين في وضعهما الطبيعي مع فتحهما قليلاً بدون شد ويدرك أن الأسنان الأمامية العلوية والسفلية متقاربة جداً، ويتم خفض وسط اللسان قليلاً مع وضع اليد أمام الفم ليشعر باحتكاكية الصوت واستمراريته.
- حرف (ض) يتم التدريب على أساس تلامس اليد واللسان مع نقطة التقاء الأسنان العلوية مع اللثة العلوية وأن يضع اليد أمام المدرب ليشعر بانفجارية الصوت، ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزاز الأحبال الصوتية عند نطق الصوت مع الإيضاح كيفية خفض الجزء الأوسط من اللسان قليلاً.
- حرف (ط) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يتحسس بيده تلامس اللسان مع نقطة التقاء الأسنان العلوية مع اللثة العلوية وأن يضع يده أمام فم المدرب ليشعر بخروج الهواء من الفم انفجارياً عند نطق الصوت ويتم الإيضاح بكيفية انخفاض وسط اللسان قليلاً حتى لا يختلط نطق صوت (ط) مع صوت (ت).
- حرف (ظ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يتحسس طرف اللسان بين الأسنان وأن يضع يده أمام فم المدرب ليشعر بخروج الهواء احتكاكياً مستمراً من الفم، ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف مع شرح كيفية خفض وسط اللسان قليلاً.
- حرف (ع) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع وضع اليد أمام فم المدرب ليشعر بخروج هواء بسيط من الفم ثم يضع يديه على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف.
- حرف (غ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي على أن يضع قليلاً من الماء في فمه ويحتفظ به في أقصى الحنك ثم يحرك الماء (الغرغرة) فيصدر صوت الحرف ويضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت مع وضع اليد الأخرى أمام الفم ليشعر باحتكاكية الصوت واستمراريته.
- حرف (ف) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس الشفة السفلية والأسنان العلوية مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بخروج الهواء احتكاكياً مستمراً.
- حرف (ق) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي لبيان كيفية اشتراك اللهاة مع مؤخرة اللسان في نطق الصوت على أن يتم تثبيت مقدمة ووسط اللسان بخافض لسان وأن يحرك آخر لسانه إلى أعلى مع خروج هواء من الفم لينطق صوت الحرف مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بانفجارية الصوت.
- حرف (ك) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المرآة مع تثبيت مقدمة اللسان بخافض لسان ثم يحرك التلميذ لسانه إلى أعلى وأن يضع يده أمام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء انفجارياً عند نطق الصوت
- حرف (ل) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس التقاء اللسان مع نقطة تقابل الأسنان واللثة العلوية للمدرب مع وضع يده أمام الفم ليشعر بخروج الهواء من جانب الفم احتكاكي مستمر مع وضع يده الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
- حرف (م) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس شفتي المدرب وأحساسه بكيفية إطباق الشفتين مع وضع يده أمام الفم والأنف ليشعر بأن الهواء يخرج من الأنف مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
- حرف (ن) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس لسان المدرب ملامساً للثة العلوية ومنابت الأسنان العلوية ثم يضع يده أمام أنف المدرب ليشعر بخروج الهواء من الأنف احتكاكياً مستمراً مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت.
- حرف (هـ) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي و يقوم المدرب بوضع يد الطفل أمام فمه ليشعر بخروج الهواء الساخن مندفعاً على يده الناتج عن نطق صوت الحرف.
- حرف (و) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي مع سحب اليد لتلمس شفتي المدرب على أن تكون مضمومتين على شكل دائرة وأن يضع إصبعه في نفس الوقت أمام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية عند نطق الصوت.
- حرف (ي) يتم التدريب بالاستعانة بالمعين السمعي وحثه علي وضع طرف اللسان خلف الأسنان السفلية وكيفية رفع وسط اللسان لأعلى قليلاً (عن طريق خافض لسان خشبي) وأستخدام يد المدرب لسحب الشفتين على الجانبين مع وضع اليد أمام الفم ليشعر بخروج الهواء مستمراً مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الأحبال الصوتية.
* أخصائي التخاطب والتربية الخاصة
