شارك خريج جامعة الخليج العربي الدكتور سعيد القحطاني في المؤتمر العالمي لأبحاث الموهبة والتميز الذي عقد حديثاً في تايوان بورقة بحثية علمية هدفت إلى إعداد تصور مقترح لرعاية الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية "نموذج المستقبل" في ضوء أهداف الرؤية المستقبلية للتعليم، أشرف على تصميم النموذج فيها الأستاذ الدكتور علاء الدين أيوب والأستاذ الدكتور عماد الزغول.
وقال "من خلال التطور المتسارع لتعليم الموهوبين على مستوى العالم بشكل عام وعلى مستوى السعودية بشكل خاص توجب وضع رؤية مستقبلية لتعليم الموهوبين تبدأ بالكشف عن الموهوبين للوصول للطلبة ذوي القدرات العالية في جميع المجالات، ومن ثم إيجاد إدارة ذات خبرات متطورة لرعاية المواهب وذلك من خلال وضع خطط استراتيجية وتصميم محتوى علمي متمايز بطرق تدريسية متنوعة في بيئة داعمة ومحفزة للإبداع والابتكار بالشراكة المجتمعية من القطاع الخاص وكافة المؤسسات المجتمعية".
وأضاف: "يتم تقويم عملية الرعاية بشكل بنائي مستمر للوصول إلى جودة تعليمية عالية، حيث اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي في إعداد هذا التصور المقترح من خلال الاستفادة من الخبرات السابقة والسياقات والتداعيات والأطروحات والنماذج المستقبلية لاستشراف المستقبل، وكذلك الاطلاع على الأدب التربوي والعلمي الخاص بالبرامج المحلية والعالمية، والبرامج المنفذة في الميدان التربوي والتعليمي لرعاية الموهوبين والسجلات والوثائق المتعلقة بتنظيمات رعاية الطلبة الموهوبين".
ويقترح التصور المطروح في الوقة العلمية استراتيجيات توجيهية للمساهمة في بناء نموذج رعاية متكاملة للطلبة الموهوبين ينسجم مع أهداف الرؤية السعودية المستقبلية للتعليم، لتقديم مبادرات ذات جودة عالية، وقيمة نوعية تُصقل من خلالها المهارات والاستعدادات والقدرات لتكون مخرجات تعليم وتدريب الطلبة الموهوبين ذات قيمة إبداعية تبني الوطن الطموح.
وقال "من خلال التطور المتسارع لتعليم الموهوبين على مستوى العالم بشكل عام وعلى مستوى السعودية بشكل خاص توجب وضع رؤية مستقبلية لتعليم الموهوبين تبدأ بالكشف عن الموهوبين للوصول للطلبة ذوي القدرات العالية في جميع المجالات، ومن ثم إيجاد إدارة ذات خبرات متطورة لرعاية المواهب وذلك من خلال وضع خطط استراتيجية وتصميم محتوى علمي متمايز بطرق تدريسية متنوعة في بيئة داعمة ومحفزة للإبداع والابتكار بالشراكة المجتمعية من القطاع الخاص وكافة المؤسسات المجتمعية".
وأضاف: "يتم تقويم عملية الرعاية بشكل بنائي مستمر للوصول إلى جودة تعليمية عالية، حيث اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي في إعداد هذا التصور المقترح من خلال الاستفادة من الخبرات السابقة والسياقات والتداعيات والأطروحات والنماذج المستقبلية لاستشراف المستقبل، وكذلك الاطلاع على الأدب التربوي والعلمي الخاص بالبرامج المحلية والعالمية، والبرامج المنفذة في الميدان التربوي والتعليمي لرعاية الموهوبين والسجلات والوثائق المتعلقة بتنظيمات رعاية الطلبة الموهوبين".
ويقترح التصور المطروح في الوقة العلمية استراتيجيات توجيهية للمساهمة في بناء نموذج رعاية متكاملة للطلبة الموهوبين ينسجم مع أهداف الرؤية السعودية المستقبلية للتعليم، لتقديم مبادرات ذات جودة عالية، وقيمة نوعية تُصقل من خلالها المهارات والاستعدادات والقدرات لتكون مخرجات تعليم وتدريب الطلبة الموهوبين ذات قيمة إبداعية تبني الوطن الطموح.
