: دمج طلبة التوحد

تجربة رائدة للبحرين برعاية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يحق لمملكة البحرين أن تفتخر بتجربتها التربوية الإنسانية الرائدة في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، ومن ضمنهم ذوو اضطراب التوحد، الذين يحققون نجاحات مشرفة متتالية في الميدان التربوي بعد توفير كافة الإمكانات اللازمة لدمجهم. ...

أكد الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم أنه يحق لمملكة البحرين أن تفتخر بتجربتها التربوية الإنسانية الرائدة في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، ومن ضمنهم ذوو اضطراب التوحد، الذين يحققون نجاحات مشرفة متتالية في الميدان التربوي، بعد توفير كافة الإمكانات اللازمة لدمجهم. وأضاف...

إن دمج المعاقين من فئة التوحد داخل المدارس الحكومية يشهد بعض التجارب الناجحة وساهمت في رفع مهارات الطلبة من هذه الفئة، غير أن أولياء أمور يؤكدون الصعوبة الفعلية لدمج أبنائهم من فئة التوحد ضمن الخطة التعليمية العادية وهم يحتاجون إلى برنامج تعليمي محدد وفقاً لمتطلبات وقدرات كل طالب على حدى كما طالبوا بمزيد من التدريب للمعلمين...

أجرى وفد من وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة زيارة إلى مملكة البحرين، للاطلاع على تجربة وزارة التربية والتعليم في تطوير العديد من المجالات، بما فيها الخدمات التعليمية، والتخطيط، والتعاون الدولي، والشؤون المالية والقانونية، ضمن التنسيق المشترك وتبادل الخبرات، تجسيداً للعلاقات الأخوية بين...

بناءً على النتائج المتميزة لتجربة دمج الطلبة ذوي اضطراب التوحد في المدارس الحكومية الابتدائية، وجه ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم إلى الانتقال بهذه التجربة إلى المدارس الإعدادية، بدءًا من العام الدراسي 2019/2020، وذلك لأول مرة في تاريخ مملكة البحرين التعليمي. وأكد الوزير خلال زيارته مدرسة عمار بن ياسر الابتدائية...

دشنت وزارة التربية والتعليم برنامج دمج الطلبة ذوي اضطراب التوحد في مدارس المرحلة الإعدادية، بناءً على ما تحقق من نتائج متميزة في المدارس الابتدائية خلال الأعوام الدراسية الماضية، في تجربة هي الأولى من نوعها في البحرين. يأتي ذلك، في إطار التوسع المستمر في سياسة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلّم في المدارس الحكومية،...

أكد الدكتور ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل خلال العام الدراسي الجديد 2019/2020 التوسع في سياسة دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، بناءً على النتائج الطيبة لهذا المشروع التربوي الإنساني الرائد، حيث يشهد هذا العام ارتفاع عدد مدارس الدمج إلى 82 مدرسة للبنين والبنات،...

أكد وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي ارتفاع عدد مدارس الدمج إلى 84 مدرسة خلال العام الدراسي المقبل، وفتح صفوف توحد جديدة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية، إضافة إلى إنتاج برمجيات وتدريبات تفاعلية خاصة بطلبة صعوبات التعلّم. جاء ذلك ضمن الحوارات التي شهدها المجلس الرمضاني لوزير التربية والتعليم، والذي حضره عدد من كبار...

بناءً على النتائج المتميزة لتجربة دمج الطلبة ذوي اضطراب التوحد في المدارس الحكومية الابتدائية، وجه ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم إلى الانتقال بهذه التجربة إلى المدارس الإعدادية، بدءًا من العام الدراسي المقبل 2019/2020، وذلك لأول مرة في تاريخ مملكة البحرين التعليمي. وأكد الوزير خلال زيارته مدرسة عمار بن ياسر...

تفضّـل سمو الشيخ علي بن خليفة آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء بزيارة المجلس الرمضاني لوزير التربية والتعليم د.ماجد بن علي النعيمي، يرافقه سمو الشيخ خليفة بن علي آل خليفة محافظ الجنوبية، وسمو الشيخ خالد بن علي آل خليفة، حيث أكد سموه خلال الزيارة أن المجالس الرمضانية تعد فرصة للتأكيد على روح الأسرة الواحدة التي يتميز بها المجتمع...

حققت البحرين نجاحاً كبيراً في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة اضطراب التوحد في المدارس الحكومية، إذ تمكنت من دمج 93 طالباً وطالبة في 14 مدرسة ابتدائية، من بينهم 28 طالباً وطالبة انتقلوا كلياً من الصفوف الخاصة إلى الصفوف العادية، بعد أن تميزوا أكاديمياً وسلوكياً واجتماعياً. وحضر وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي...

افتتح وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي، صف جديد لطلبة التوحد في مدرسة عقبة بن نافع الابتدائية للبنين، حيث اطلع خلال زيارته على الخدمات التي تقدمها الوزارة لهذه الفئة من الطلبة، والتي تتمثل في تخصيص صف دراسي ينقسم إلى أركان مبطنة بمادة عازلة للصوت لكل منها وظائف محددة، إذ يختص بعضها بالتدريس الفردي لكل طالب، كما يتم تحديد...