مقالات عن
: الإنجاز الأكاديمي
كتبت - شيخة العسم:أكد رؤساء مدارس أن العام الدراسي الماضي 2014-2015 شهد حراكاً تربوياً لافتاً في إطار دورهم المحوري في عملية تنفيذ مشروع التحسين، ويأتي ذلك من خلال دور الرؤساء الإشرافي على المدارس والذي شمل متابعات لنظم إدارة الأداء ومشاريع سلوكية من أجل التعلم. وأوضحوا لــ«الوطن» أنه مع انطلاق مبادرات المشروع الوطني لتطوير...
كتبت - شيخة العسم:أكد رؤساء مدارس أن العام الدراسي الماضي 2014-2015 شهد حراكاً تربوياً لافتاً في إطار دورهم المحوري في عملية تنفيذ مشروع التحسين، ويأتي ذلك من خلال دور الرؤساء الإشرافي على المدارس والذي شمل متابعات لنظم إدارة الأداء ومشاريع سلوكية من أجل التعلم. وأوضحوا لــ«الوطن» أنه مع انطلاق مبادرات المشروع الوطني لتطوير...
كتب - حسن الستري:حدد الإطار العام لمراجعة أداء المدارس، حزمة معطيات للحكم على جودة معيار تطور الطلبة، بينها احترام معتقدات الآخرين والشعور بالأمن وتمثل قيم المواطنة، بينما جاءت الحوكمة والقيادة الاستراتيجية ببؤرة اهتمام الإطار للوقوف على عمليات التقييم الذاتي والتخطيط الاستراتيجي داخل البيئة المدرسية.وتناول الإطار العام...
كتبت - شيخة العسم:كشفت مدير إدارة التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم أحلام العامر عن تشكيل فريق خاص من الإدارة لمتابعة المؤسسات التعليمية الخاصة فنياً لتدريب المدارس على إعداد الخطة التشغيلية ومتابعتها، والتعريف بإطار المراجعة، والتدريب على قياس الإنجاز الأكاديمي وممارسات التعلم الفاعلة، ومراقبة أداء المؤسسة وقياس...
قال رئيس مجلس إدارة تمكين، القائم بأعمال الرئيس التنفيذي الشيخ محمد بن عيسى آل خليفة، أن جهود تمكين لسد الفجوات وتوفير المهارات وتوفير فرص العمل للبحرينيين بالقطاعين العام والخاص أثمرت عن 200 مبادرة لدعم وتطوير المؤسسات، وإدخال أكثر من 60 ألف وظيفة للمواطن البحريني بقطاع العمل، وبحرنه التوظيف، ومبادرة دعم الشهادات الحرفية،...
دعا محاضرون ومتحدثون من مؤتمر الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب إلى ترسيخ الشراكة بين المدارس والجامعات، وتحويل المدارس لمجتمعات تعليمية مهنية والربط بينها، والربط بين مجالي الإنجاز الأكاديمي وعمليتي التعليم والتعلم، مؤكدين ضرورة تنمية كفايات الفرد وقدراته بدلاً من التركيز على التحصيل الأكاديمي، تطوير...
دعا محاضرون ومتحدثون من مؤتمر الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب إلى ترسيخ الشراكة بين المدارس والجامعات، وتحويل المدارس لمجتمعات تعليمية مهنية والربط بينها، والربط بين مجالي الإنجاز الأكاديمي وعمليتي التعليم والتعلم، مؤكدين ضرورة تنمية كفايات الفرد وقدراته بدلاً من التركيز على التحصيل الأكاديمي، تطوير...
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون التعليم والمناهج د. عبدالله المطوع أهمية إشراك الطلبة وتفعيل أدوارهم وإنتاجاتهم الإلكترونية لتحقيق التقدم في مجال الإنجاز الأكاديمي والتحصيل الدراسي.ودعا المطوع، خلال ورشة عمل تعريفية لمدراء الإدارات التعليمية ورؤساء المدارس الأوائل ورؤساء المدارس حول المصادر التربوية المفتوحة، إلى...
قالت الرئيس التنفيذي للهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريـب د. جـــواهــــر المضحكــي، إن منح «ختم الجــــودة» للمؤسســات التعليمية والتدريبية، يرسخ مفهوم الشفافية وثقافة الجودة، ويؤسس لأجواء تنافسية بين المؤسسات التعليميــــــة والتدريبية لتحقيق مستويات أفضل تتيح لها حيازة الختم. وأضافت المضحكي في تصريح...
أكدت الأمين العام للمجلس الأعلى للمرأة هالة الأنصاري، حرص المجلس على الارتقاء بجوانب حياة المرأة في المجالات الصحية والبيئية والاجتماعية والنفسية بما ينعكس على الأسرة والعيش بأمان وتعزيز أنماط أفضل الممارسات من خلال توفير خيارات أكثر للمرأة. وبينت أن محصلات جودة الحياة ضمن الخطة الوطنية لنهوض المرأة البحرينية تتمحور حول...
وجه وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي، إلى إعداد دراسة مفصلة حول نتائج مراجعات «ضمان الجودة»، وتنفيذ برامج موجهة خصيصاً للمدارس منخفضة الأداء، والحفاظ على سويات المدارس ذات التقدير الممتاز.ودعا النعيمي لدى ترؤسه الاجتماع الدوري لمتابعة برنامج تحسين أداء المدارس، إلى بذل مزيد من الجهود النوعية والإدارية للارتقاء بجودة...
كشف 63 تقريراً جديداً لمراجعات أداء مؤسسات التدريب والتعليم الصادرة مؤخراً عن الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب، بعد اعتمادها من قبل مجلس الوزراء في اجتماعه أول أمس، بشكل عام عن تقدم طفيف أحرزته المدارس الحكومية ومؤسسات التدريب المهني في دورة المراجعات الثانية، في حين حافظت مؤسسات أخرى على أدائها، وتراجع...
