لم تعد التحديات التي تواجه المجتمعات مقتصرة على الأزمات الاقتصادية أو التحولات السياسية، بل برزت معضلة أشد خفاءً وأعمق أثراً، تتمثل في فوضى رقمية متسارعة تُغرق الأفراد بسيل من المعلومات، وتخلط بين الحقيقة والانطباع، فتتشكل القناعات في بيئة تضيق فيها مساحة التفكير المتأني والتقدير المتزن.
إن أخطر ما في هذه الفوضى ما تنتجه من خطرٍ بطيء يتسلل إلى بنية الوعي دون أن يُستشعر أثره المباشر، فالمجتمع بطبيعته يستنفر أمام الأزمات المفاجئة، لكنه قد يتغافل عن تحولات تدريجية تعيد تشكيل السلوكيات على مدى طويل، حتى تستقر آثارها ويصعب تداركها.
وفي هذا السياق، لم يعد معيار التأثير قائماً على عمق المعرفة أو متانة الخبرة، بل على سرعة الانتشار، فالمؤثر اليوم يُقاس بمدى وصوله، ولو على حساب الرصانة والأخلاق، ومع امتلاك الأطفال للأجهزة الذكية مبكراً، قد تتشكل ملامح وعيهم قبل تدخل الأسرة، فينشأ جيلٌ يتعامل مع المعرفة بمنطق السرعة، ويقيس القيمة بالحضور الرقمي، لا بعمق المحتوى.
وقد انعكس ذلك على أنماط التلقي، ومالت الممارسات إلى الإيجاز المفرط، وتفضيل السرعة على الفهم المتدرّج، بما يُضعف الصبر ويؤثر في المهارات التي تتطلب وقتاً أطول لاكتسابها، كالقراءة أو الإصغاء، والمشكلة اليوم تتجاوز مسألة وفرة المعلومة، لتتجه نحو الكيفية التي تُصاغ بها القناعات في ظل بيئة تُكافئ السطحية وتُعلي من سرعة التفاعل على حساب عمق الإدراك.
كما يتعرض الوعي اليوم لتأثيرات تتمثل في ترسيخ تصورات غير دقيقة، وتضخيم قضايا هامشية، وإعادة إنتاج مفاهيم مغلوطة، بما يعكس تحوّلاً في البيئة التي تُشكّل الإدراك العام، حيث يتراجع حضور المحتوى الجاد، ويعزف عنه المتخصصون، مقابل تصاعد شخصيات تحظى بانتشار واسع دون تأهيل أو خبرة، تقدّم التوجيهات في قضايا تمس المجتمع والأسرة، بما قد يؤثر في السلوك بعيداً عن الأسس السليمة.
ولمواجهة هذه الفوضى، لا يمكن ترك مسؤولية الوعي لجهة بعينها، إذ أصبحت صناعة الوعي مسؤولية مشتركة تقتضي بناء بيئة تُعزز التفكير النقدي، وتدعم البحث، وتُرسخ ثقافة السؤال قبل التبني، فضلاً عن إعادة النظر في أساليب صناعة الوعي ذاتها، بحيث لا تقتصر على نقل المعرفة، بل تقديمها بأساليب حديثة تجمع بين العمق والجاذبية، وتستجيب لاهتمامات الجيل الجديد ولغته، بما يُعيد للمعرفة أثرها في بيئة تتسم بالتسارع والتغيّر.
وفي ضوء ذلك، يقتضي التعامل مع هذه التحولات بإعادة تعريف معايير التأثير، بحيث يُقاس المحتوى بقيمته وأثره، مع تمكين المختصين للانتقال من «الخبير الصامت» إلى «المؤثر المسؤول»، وصولاً إلى بيئة رقمية تُعلي من قيمة المعرفة، فالوعي اليوم أصبح ضرورة لاستقرار المجتمع، ومصدراً من مصادر قوة الدول وقدرتها على مواجهة التحديات.
