: صعوبات-التعلم

أكد وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي، أن الوزارة نجحت في دمج الطلبة المكفوفين في المدارس الحكومية، بعد أن وفرت لهم كافة الإمكانات اللازمة، بما في ذلك المعلمين المتخصصين، والكتب والأنشطة والامتحانات والعلامات الإرشادية بلغة برايل. كما وفرت الوزارة حواسيب ناطقة، ولجان خاصة لتقديم الامتحانات، مع تهيئة البيئة المدرسية...

ياسمين العقيدات كشف خالد السعيدي مدير إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم عن تدشين المرحلة الأولى من برنامج تدريس الطلبة بطيئي التعلم في 35 مدرسة، بهدف توفير خدمات تربوية وتعليمية نوعية متخصصة للطلبة الذين يعانون من تأخر في التحصيل الدراسي في عدد من المواد الدراسية، مثل اللغتين العربية والانجليزية والرياضيات . وقال...

- ليالي: برنامجي واقعي ويستند على احتياجات أهالي الدائرة ... فاطمة يتيم -تصوير عيسى صالح أكد الكاتب الصحافي العضو البلدي السابق الشيخ صلاح الجودر، أن البحرين لها تاريخ طويل في العمل البلدي فهو ليس بالشيء الجديد، ولذلك فإن المراحل التي مرت بها البحرين منذ عام 1919 إلى اليوم تعتبر مكتسباً على مستوى الخدمات، لافتاً إلى أن المجالس...

دعا الباحث في قسم صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي عبدالعزيز محمد الذروة إلى تقديم دورات تدريبية متكررة لإكساب الطلبة استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً، مؤكداً ضرورة تركيز المعلمين في أساليب تدريسهم على الأساليب التي تنمي مهارة تنظيم الذات لدى الطلبة. وطالب خلال مناقشته نتائج أطروحته التي حملت عنوان...

ينظم مكتب اللغة الإنجليزية الإقليمي بالسفارة الأمريكية زيارة تستغرق خمسة أيان تقوم بها عضو زمالة الفولبرايت الأمريكية المتخصصة في تعليم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتورة كارول آن تشاو. خلال الزيارة ، ستقدم الدكتورة تشاو سلسلة من ورش العمل حول أفضل الممارسات في تلبية احتياجات الطلاب ذوي صعوبات التعلم حيث ستعمل مع...

ناقشت الباحثة في صعوبات التعلم رنا البوحمد، بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي، نتائج دراستها التي بحثت أثر "استراتيجيات ديفز" في تعرف الكلمة باللغة الإنجليزية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الحلقة الثانية، بهدف التعرف على ذلك الأثر، كبرنامج تعليمي على ذوات صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي. وأوصت الدراسة...

أوصت دراسة نوقشت بكلية الدراسات العليا في جامعة الخليج العربي، بسن تشريعات حديثة لقوانين الانتقال لدى معلمات ذوات صعوبات التعلم والتأكد من تنفيذها بشكل فعلي من جميع الأطراف المعنية بالخدمات الانتقالية، موضحة أهمية وجود منهج أكاديمي للخدمات الانتقالية لمنتسبي التربية الخاصة. وقيمت الباحثة في صعوبات التعليم منيرة الهديب في...

دعت دراسة علمية في جامعة الخليج العربي، إلى الاهتمام بتهيئة جميع منسوبي المدارس قبل بدء تطبيق عملية دمج الطلاب المعاقين ذهنياً، بهدف إزالة الأفكار والمعتقدات الخاطئة عنهم، وإزالة التردد في اللعب معهم ومشاركتهم والتحدث معهم من قبل أقرانهم. ووجدت الدراسة التي أعدتها الباحثة بقسم صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا بالجامعة...

أوصت دراسة نوقشت حديثاً في جامعة الخليج العربي، بتدريس مادة الرياضيات بطرق وأساليب محببة إلى الطالب تجذبه وتشبع احتياجاته النفسية بشكل يتوافق مع طبيعة المادة، مؤكدة أهمية توظيف الوظائف التنفيذية في تدريس ذوي صعوبات التعلم، خصوصاً ما يرتبط ببعدي الكبح وتنظيم الأدوات. وقالت الباحثة في قسم صعوبات التعلم عبير حيدر، في أطروحتها...

قيمت دراسة علمية نوقشت أخيراً بجامعة الخليج العربي الممارسات التربوية لمعلمي صعوبات التعلم والمنصوص عليها في دليل معلمي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية، في دراسة قدمتها الباحثة أبرار عمر صالح بازهير كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في قسم صعوبات التعلم تخصص الإعاقات التعليمية، وكانت الدراسة بعنوان "تقييم...

قيمت دراسة جديدة نوقشت حديثاً بجامعة الخليج العربي الفروق في أبعاد جودة الحياة للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة في الكويت وفقاً لمتغيرات النوع والصف الدراسي والدمج على عينة بلغ قوامها 307 طلاب بالمرحلة المتوسطة، منهم 156 طالباً وطالبة مدمجين في مدارس التعليم العام، و151 طالباً وطالبة في المدارس الخاصة من الملحقين بفئة...

بحثت دراسة علمية بجامعة الخليج العربي مستويات القبول والرفض الوالدي وعلاقتهما بتقدير الذات لدى طلبة الصف السابع والثامن ذوي صعوبات التعلم والعاديين بدولة الكويت على عينة تكونت من 280 طالب. وطبق الباحث بقسم صعوبات التعلم حمد المري في دراسته التي قدمها كجزء من متطلبات نيل درجة الماجستير في كلية الدراسات العليا، استبانة تقدير...