7.7 مليون زيارة للبوابة التعليمية في الاسبوع الثاني منذ بدء العام الدراسي الجديد وبنظام التعليم عن بُعد في المدارس الحكومية وتوفير 500.000 مادة تعليمية و83.000 حلقة نقاشية و218.000 نشاط وتطبيق و88.000 درس تم تحميله وتطوير محتوى البوابة التعليمية يتم على مدار 24 ساعة!
هناك 375 دروساً متلفزة و2.200 درس عبر 14 قناة يوتيوب تعليمية و1.100 درس افتراضي و935.000 مشاركة و10 آلاف جهاز حاسب آلي محمول تم توفيره للطلبة وضمن حملة فينا خير أما فيما يخص التربية الخاصة فهناك 500 درس يقدم لهم و350 درساً عبر البوابة التعليمية وهناك دروس بلغة الإشارة للطلبة الصم ودروس مسموعة لذوي الإعاقة البصرية وهناك توفير الكتب للمواد الوطنية ورقياً وإلكترونياً وإعداد 800 درس مرئي وتفعيل المختبرات الافتراضية وتطوير الكتب الدراسية رقمياً وقنوات للدعم الفني.
تلك أرقام قياسية ولافتة لجهود وزارة التربية والتعليم في توفير الخدمات التعليمية نفتخر بها كبحرينيين وتعكس مدى الجاهزية والامكانيات التي تملكها مملكة البحرين خلال الأزمات والكوارث العالمية وأن مسيرتنا التعليمية لم تتأثر ولم تتأخر عن التحول الرقمي وتوظيف التكنولوجيا في سبيل استمرار العام الدراسي وكل هذا يعكس أن وزارة التربية والتعليم تزخر بكوادر وطاقات وطنية مذهلة لها كل التقدير والتحية وأن تجربتنا البحرينية الدراسية وقدراتنا في العمل التعليمي الاحترافي أمر لافت على مستوى دول المنطقة وأزمة كورونا العالمية كانت المحك لتسليط الضوء على قدرات قياداتنا التعليمية في قيادة دفة التعليم نحو بر الإنجاز.
إحساس عابر:
ولية أمر وجهت مناشدة إلى وزير التربية والتعليم بخصوص المدارس الخاصة حي إنها لا تقوم بتسجيل الحصص الدراسية كما يحدث مع المدارس الحكومية التي تتوافر حصص متلفزة وعلى اليوتيوب للطلبة رغم أن الطالب في المدرسة الخاصة ينهض مبكراً في تمام الساعة السادسة والنصف صباحاً حتى يحضر حصصاً دراسية من السابعة والنصف صباحاً إلى الثانية ظهراً وأحياناً يصادف أن يحدث خلل في الإنترنت أو ينقطع فجأة فيضيع جزء من الحصة أو تفوته إحدى الحصص لحين إصلاح الخلل ثم يتفاجأ ولي الأمر المدرسة تبلغه ابنه لم يحضر إحدى الحصص رغم أن الولد جالس على الكمبيوتر يحاول لإصلاح خلل الإنترنت والأم تتابع معه وتتمنى لو يكون هناك تسجيل للحصص الدراسية ومتابعة للمدارس الخاصة.
هناك 375 دروساً متلفزة و2.200 درس عبر 14 قناة يوتيوب تعليمية و1.100 درس افتراضي و935.000 مشاركة و10 آلاف جهاز حاسب آلي محمول تم توفيره للطلبة وضمن حملة فينا خير أما فيما يخص التربية الخاصة فهناك 500 درس يقدم لهم و350 درساً عبر البوابة التعليمية وهناك دروس بلغة الإشارة للطلبة الصم ودروس مسموعة لذوي الإعاقة البصرية وهناك توفير الكتب للمواد الوطنية ورقياً وإلكترونياً وإعداد 800 درس مرئي وتفعيل المختبرات الافتراضية وتطوير الكتب الدراسية رقمياً وقنوات للدعم الفني.
تلك أرقام قياسية ولافتة لجهود وزارة التربية والتعليم في توفير الخدمات التعليمية نفتخر بها كبحرينيين وتعكس مدى الجاهزية والامكانيات التي تملكها مملكة البحرين خلال الأزمات والكوارث العالمية وأن مسيرتنا التعليمية لم تتأثر ولم تتأخر عن التحول الرقمي وتوظيف التكنولوجيا في سبيل استمرار العام الدراسي وكل هذا يعكس أن وزارة التربية والتعليم تزخر بكوادر وطاقات وطنية مذهلة لها كل التقدير والتحية وأن تجربتنا البحرينية الدراسية وقدراتنا في العمل التعليمي الاحترافي أمر لافت على مستوى دول المنطقة وأزمة كورونا العالمية كانت المحك لتسليط الضوء على قدرات قياداتنا التعليمية في قيادة دفة التعليم نحو بر الإنجاز.
إحساس عابر:
ولية أمر وجهت مناشدة إلى وزير التربية والتعليم بخصوص المدارس الخاصة حي إنها لا تقوم بتسجيل الحصص الدراسية كما يحدث مع المدارس الحكومية التي تتوافر حصص متلفزة وعلى اليوتيوب للطلبة رغم أن الطالب في المدرسة الخاصة ينهض مبكراً في تمام الساعة السادسة والنصف صباحاً حتى يحضر حصصاً دراسية من السابعة والنصف صباحاً إلى الثانية ظهراً وأحياناً يصادف أن يحدث خلل في الإنترنت أو ينقطع فجأة فيضيع جزء من الحصة أو تفوته إحدى الحصص لحين إصلاح الخلل ثم يتفاجأ ولي الأمر المدرسة تبلغه ابنه لم يحضر إحدى الحصص رغم أن الولد جالس على الكمبيوتر يحاول لإصلاح خلل الإنترنت والأم تتابع معه وتتمنى لو يكون هناك تسجيل للحصص الدراسية ومتابعة للمدارس الخاصة.
