: صعوبات التعلم

- حققا المركز الأول مشترك بنسبة نجاح بلغت 99.7% - ارتفاع نسبة النجاح في الإعدادية العامة إلى 77.97% - 628 المتفوقين الحاصلين على أكثر من 95% منهم 428 متفوقة - 93.5% النجاح بالثانوية العامة و95.8% في المسار الصناعي - 66.8% النجاح بالمسار الفني المطور الصناعي بنين - 65.9% النجاح في المسار الفني المطور تجاري بنين - 74.4% النجاح في المسار الفني المطور...

أظهرت دراسة حديثة أجريت بجامعة الخليج العربي على 432 طالباً وطالبة، علاقة بين السلوك التنمري وصعوبات التعلم والتفريط الدراسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بالبحرين، حيث أشارت النتائج إلى أن 30% من الطلبة المصنفين ضمن مجموعة صعوبات التعلم كان لديهم سلوك تنمري، عادلهم في ذلك الطلبة المصنفون في مجموعة التفريط التحصيلي بنسبة 30%، فيما...

دعت دراسة نوقشت بجامعة الخليج العربي إلى الاهتمام بالكشف المبكر عن أشكال القصور في التواصل الاجتماعي واللعب لدى الأطفال ذوي طيف التوحد، وتصميم البرامج التي تساعد على التخفيف من القصور في كل من التواصل الاجتماعي واللعب. ووجدت الدراسة التي أعدتها الباحثة إيمان أحمد المدني بقسم صعوبات التعلم بكلية الدراسات العليا بعنوان "...

أوصت دراسة علمية جديدة بجامعة الخليج العربي، بإثراء مناهج اللغة العربية للمرحلة الابتدائية بالنصوص القرائية المتنوعة والأنشطة والتدريبات وخاصة تلك المستمدة من القرآن الكريم، مع التركيز على تلاميذ صعوبات التعلم بشكل خاص. جاء ذلك في دراسة قدمتها الباحثة وفاء الفهيد من كلية الدراسات العليا قسم صعوبات التعلم، استكمالاً...

اُختتمت سلسلة الورش التدريبية التي نفذتها جامعة الخليج العربي أخيراً لصالح معلمات التربية الخاصة في معهد الأمل للتربية الخاصة التابع لجمعية رعاية الطفل الأمومة بهدف تطوير الكفاءات في الهيئة التعليمية بالمعهد. وقالت رئيسة جمعية رعاية الطفل الأمومة الشيخة هند بنت سلمان آل خليفة، إن التعاون بين الجمعية جامعة الخليج العربي يهدف...

تم تكريم باحثة الدكتوراه في برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي شيخة ناصر العازمي في مؤتمر دولي تربوي بالأردن عن أثر التدريب باللعب على خفض السلوك الفوضوي، حيث قدمت ورقة عمل في المؤتمر الدولي لجامعة مؤتة في المملكة الأردنية الهاشمية "رؤية مستقبلية لإعداد طلبة كليات التربية في ضوء المتغيرات العالمية" والذي عقد مؤخراً...

وقعت جامعة الخليج العربي اتفاقية تعاون مع المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج بدولة الكويت، لتنفيذ برنامج تعليم وتعلم لذوي الاحتياجات الخاصة بهدف الارتقاء بواقع دمج الطلبة في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج، إذ وقع الاتفاقية كل من مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج...

بحثت دراسة علمية بجامعة الخليج العربي الفروق في الاستراتيجيات المستخدمة في تدريس الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية، وذلك في دراسة قدمتها الباحثة عذاري حمد الختلان لاستكمال متطلبات نيل درجة الماجستير في قسم صعوبات التعلم تخصص الإعاقات التعليمية، وكانت الدراسة بعنوان "الفروق في الاستراتيجيات...

تنفذ جامعة الخليج العربي سلسلة ورش تدريبية، لمعلمات التربية الخاصة في معهد الأمل للتربية الخاصة التابع لجمعية رعاية الطفل الأمومة بهدف تطوير الكفاءات في الهيئة التعليمية بالمعهد. وأكدت رئيسة جمعية رعاية الطفل الأمومة الشيخة هند بنت سلمان آل خليفة، أن التعاون بين الجمعية والجامعة يهدف إلى الارتقاء بمسيرة العمل التطوعي وتحقيق...

أكدت دراسة علمية نوقشت حديثا بجامعة الخليج العربي، وجود علاقة ارتباطية عكسية بين المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية لدى كل من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين في دولة الكويت. واستعرضت الدراسة التي قدمها الباحث يوسف الشطي كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير بقسم صعوبات التعلم وحملت عنوان "العلاقة بين المهارات...

زار وزير التربية والتعليم د.ماجد النعيمي مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية للبنين، حيث اطلع على الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في صف الدمج، إضافةً إلى الدروس العلاجية والأنشطة الإثرائية المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم. وأشاد الوزير بالجهود المتميزة للمدرسة في توفير الخدمات التعليمية المناسبة لهذه...

رصدت الباحثة الهنوف الشمري، الفروق في مهارات الانتباه المشترك لدى أطفال اضطراب طيف التوحد تبعاً لاختلاف مستوى الأداء الوظيفي والعمري للطفل، في رسالة ناقشتها حديثا بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير برنامج صعوبات التعلم. وتوصلت، إلى أن مستوى مهارات الانتباه المشترك عند...